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    【题目】两只水果点亮了一只发光二极管(如图所示)，两水果之间_______(选填“串联”或“并联”)，这样做的目的是为了________。金属片A是水果电池的_______(选填“正极”或“负极”)。现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正、负极之间_______(选填“有”或“没有”)电压。

    【答案】串联使水果电池电压更大负极有

    【解析】

    (1)由图可知，两水果依次连接，电流只有一条路径，即为串联；这样做的目的是为了使水果电池电压更大；(2)图中二极管发光，由二极管的单向导电性可知，二极管的连接是正确的，因此水果电池组的A极是负极；(3)现将二极管正负极接线对调，由于二极管具有单向导电性，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间仍然有电压。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（1）所示，边长为10cm的立方体木块A通过细线与圆柱形容器底部相连，容器中液面与A上表面齐平．从打开容器底部的抽液机匀速向外排液开始计时，细线中拉力F随时间t的变化图像如图（2）所示．木块密度ρ= 0.5×103kg/m3，容器底部面积为200cm2，g=10N/kg．则容器中的液体的密度是_____kg/m3，抽液机每秒钟排出液体的质量是_____g ，第30 s时，木块露出液面的高度是_____cm.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示。

    测量花生米的密度

    （1）在下列空格中填写适当内容：

    ①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底,如图（甲），此时花生米所受的浮力___重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。

    ②往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米________，随即停止加盐，如图（乙）。

    ③取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为_______g。

    ④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒的读数为___________mL。

    ⑤利用密度公式计算出盐水的密度，即为花生米的密度。

    (2)实验中若加盐过量，可进行如下操作：____________________________________________________。

    (3)实验中遗漏了重要的一步，即____________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】从受力分析的角度来判断，物体的浮沉取决于物体所受的_______；当某实心物体的密度大于水的密度时，物体放入水中会下沉，人们通常采用______的办法来增大排开水的体积，从而增大可利用的浮力，实现下沉的物体也能使它浮起来。另有质量相同的两个实心球，其密度分别为水的密度的3倍和5倍，把它们分别挂在两个弹簧测力计的下端，然后将两球完全浸没在水中，两弹簧测力计的示数之比为_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片自a向b移动的过程中（　　）

    A. 电压表V1示数变大，V2示数变大，电流表A的示数变大

    B. 电压表V1示数不变，V2示数变大，电流表A的示数变小

    C. 电压表V1示数不变，V2示数变小，电流表A的示数变大

    D. 电压表V1示数变小，V2示数变大，电流表A的示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】周末小明看到爷爷将软管连到自来水龙头上，打开水龙头后利用软管喷出的水来浇花草．细心的小明发现，爷爷将软管出水口按住变扁后，从软管出来的水喷得更快、更远．为了弄清其中的道理，小明进行了相关研究。

    （1）查找资料：小明了解到一个新的物理量：流量，流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示，即Q = V/t，流量在生产和生活中有广泛的应用。

    建立模型：如图甲所示，截取一段软管AB（粗细均匀的软管可视为圆柱体），若水流在内向右匀速流动，设水流速度为v、管内通道的横截面积为S、水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的体积V=_____（用含S、v、t的表达式表示，注意体积V和速度v字母符号的区别）；从而根据流量的定义可得Q = v S，它表示流量等于流速与横截面积的乘积。

    （2）小明很快明白了：水龙头接上软管打开后，在水流量相同的前提下，将出水口按住变扁后，出水口的面积_____（变大/变小/不变），根据Q = v S可知出水口水流的速度_____（变大/变小/不变），所以喷得更远。

    （3）小明继续进行研究，打开水龙头，自来水通过一段软管流过如图丙所示的水平玻璃管．待水流稳定后，竖直玻璃管_______（C或D）管中的水面较高。

    （4）小明打开水龙头（流量不变）向一容器中注入水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图丁，则该容器的形状可能是______（口大底小/粗细均匀/口小底大）。

    （5）小明还发现打开水龙头后（流量不变），只要水流不散开，就可以观察到水柱越来越细，如图乙所示．产生这种现象的原因是______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一台单缸四冲程柴油机，飞轮转速为3600r/min，该柴油机1s对外做功 次．若其效率为40%，消耗5kg的柴油转化成的机械能是 J．（q柴油=4.3×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案.

    （1）实验中测滑动摩擦力的原理是_____，因此小明要拉着木块沿水平力向做匀速直线运动。

    （2）小明在做此探究实验时，设计了如下表格并记录了部分数据.

    序号

    支持面

    木块对支持面的压力F压/N

    滑动摩擦力f/N

    ①

    棉布

    2

    1.2

    ②

    棉布

    4

    2.4

    ③

    棉布

    6

    3.6

    ④

    木板

    4

    0.8

    ⑤

    木板

    6

    1.2

    ⑥

    木板

    a

    1.6

    ⑦

    玻璃板

    6

    0.6

    ①小明对③、⑤、⑦的实验数裾分析可得：滑动摩擦力大小与_____有关；

    ②根据实验数据，请帮小明同学作出物体在棉布上所受滑动摩擦力大小与压力大小关系的图象；

    （__________）

    ③分折图象可以得结论：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成_____关系；由该结论可知：表格中a处的数据 应是_____；

    （3）下列现象中应用了滑动摩擦力大小与压力大小关系的是_____；（选填选项前的字母）；

    A.足球守门员戴防滑手套 B.刹车时用力捏车闸

    C.压路机的碾子质量很大 D.移动很重的石块时，在地上铺设滚木

    （4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，小明沿竖直方向向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，如图丙所示，此实验方案中没有控制_____相同，你的改进措施是：_____.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了得到更普遍的规律，小芸利用如图中竖直放置的杠杆继续探究“杠杆的平衡条件”。

    （1）如图，实验前使杠杆在竖直位置平衡，操作时沿水平方向缓慢拉动弹簧测力计使杠杆仍然在竖直位置平衡，图中_______段长度表示动力臂；第三次测量F1的弹簧测力计指针如图，读数为_______N.

    （2）实验得出杠杆的平衡条件为_______.

    （3）小芸还探究了如图所示的两种情况，推测甲图中F1______F2，乙图中F1l1______F2l2 （均选填“＞”或“＜”或“=”）。

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