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小华在探究使用动滑轮是否省力时,装置如图所示.
(1)她想用一些相同的钩码做实验,有三种不同重的钩码供她选择:A.0.2N,B.0.5N,C.1N,在不超过弹簧测力计量程的限度下,她最好选择________(填字母).
(2)小华发现钩码越多,F越接近________G,于是小华得出了这样一个结论:在不计滑轮的重力时,使用动滑轮可以省一半力.她的结论对吗?若不对,请分析原因.

解:(1)在使用动滑轮提升物体时,同时要克服动滑轮的重力,故在不超过弹簧测力计量程的限度下,使用的钩码重力越大越好,所以最好选择1N的钩码.
(2)钩码越多,物体的重力越大,动滑轮对拉力的影响越小.F就越接近G;
由此得出了的结论(在不计滑轮的重力时,使用动滑轮可以省一半力)是不对的;
原因是:动滑轮上两根绳子只有在平行竖直拉时,不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时,使用动滑轮才省力一半.
故答案为:(1)C
(2)、她的结论不对,因为动滑轮上两根绳子只有在平行竖直拉时,不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时,使用动滑轮才省力一半.
分析:利用动滑轮提升重物时,不仅要克服物体的重力,而且要克服动滑轮的重力.动滑轮的重力越小,拉力F越接近G.
点评:此题主要考查了动滑轮的省力特点,同时也考查了研究动滑轮省力情况的分析和实验推理.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小华在探究使用动滑轮是否省力时,装置如图所示.
(1)她想用一些相同的钩码做实验,有三种不同重的钩码供她选择:A.0.2N,B.0.5N,C.1N,在不超过弹簧测力计量程的限度下,她最好选择
C
C
(填字母).
(2)小华发现钩码越多,F越接近
1
2
1
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G,于是小华得出了这样一个结论:在不计滑轮的重力时,使用动滑轮可以省一半力.她的结论对吗?若不对,请分析原因.

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科目:初中物理 来源:鼎尖助学系列同步练习 物理(九年级 全) 题型:058

小华在探究动滑轮是否省力时,他想用一些相同的钩码做实验,有三种重力不同的钩码供他选择分别为每个重A:0.2N,B:0.5N,C:1N(在不超过弹簧测力计的限度情况下)他最好选择________而且他发现钩码越多F越接近于________G,于是小华得出了这样一个结论:在不计滑轮的重力时,使用动滑轮可以省力一半.他的结论对吗?请你帮助小华设计一个记录数据的表格,并将已知数据填入表格中.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华在探究使用动滑轮是否省力时,装置如下图所示。

(1)她想用一些相同的钩码做实验,有三种不同重的钩码供她选择:A.0.2N,B.0.5N,C.1N,在不超过弹簧测力计量程的限度下,她最好选择                (填字母)。

(2)小华发现钩码越多,F越接近            G,于是小华得出了这样一个结论:在不计滑轮的重力时,使用动滑轮可以省一半力。她的结论对吗?若不对,请分析原因。

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科目:初中物理 来源:2007-2008学年山东省烟台市招远市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小华在探究使用动滑轮是否省力时,装置如图所示.
(1)她想用一些相同的钩码做实验,有三种不同重的钩码供她选择:A.0.2N,B.0.5N,C.1N,在不超过弹簧测力计量程的限度下,她最好选择______(填字母).
(2)小华发现钩码越多,F越接近______G,于是小华得出了这样一个结论:在不计滑轮的重力时,使用动滑轮可以省一半力.她的结论对吗?若不对,请分析原因.

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