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    小华在探究使用动滑轮是否省力时，装置如图所示．
    （1）她想用一些相同的钩码做实验，有三种不同重的钩码供她选择：A．0.2N，B．0.5N，C．1N，在不超过弹簧测力计量程的限度下，她最好选择
    C
    C
    （填字母）．
    （2）小华发现钩码越多，F越接近
    1
    2
    1
    2
    G，于是小华得出了这样一个结论：在不计滑轮的重力时，使用动滑轮可以省一半力．她的结论对吗？若不对，请分析原因．
    分析：利用动滑轮提升重物时，不仅要克服物体的重力，而且要克服动滑轮的重力．动滑轮的重力越小，拉力F越接近
    1
    2
    G．
    解答：解：（1）在使用动滑轮提升物体时，同时要克服动滑轮的重力，故在不超过弹簧测力计量程的限度下，使用的钩码重力越大越好，所以最好选择1N的钩码．
    （2）钩码越多，物体的重力越大，动滑轮对拉力的影响越小．F就越接近
    1
    2
    G；
    由此得出了的结论（在不计滑轮的重力时，使用动滑轮可以省一半力）是不对的；
    原因是：动滑轮上两根绳子只有在平行竖直拉时，不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时，使用动滑轮才省力一半．
    故答案为：（1）C
    （2）
    1
    2
    、她的结论不对，因为动滑轮上两根绳子只有在平行竖直拉时，不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时，使用动滑轮才省力一半．
    点评：此题主要考查了动滑轮的省力特点，同时也考查了研究动滑轮省力情况的分析和实验推理．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：鼎尖助学系列同步练习　物理（九年级　全） 题型：058

    小华在探究动滑轮是否省力时，他想用一些相同的钩码做实验，有三种重力不同的钩码供他选择分别为每个重A：0.2N，B：0.5N，C：1N(在不超过弹簧测力计的限度情况下)他最好选择________而且他发现钩码越多F越接近于________G，于是小华得出了这样一个结论：在不计滑轮的重力时，使用动滑轮可以省力一半．他的结论对吗？请你帮助小华设计一个记录数据的表格，并将已知数据填入表格中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小华在探究使用动滑轮是否省力时，装置如图所示．
    （1）她想用一些相同的钩码做实验，有三种不同重的钩码供她选择：A．0.2N，B．0.5N，C．1N，在不超过弹簧测力计量程的限度下，她最好选择________（填字母）．
    （2）小华发现钩码越多，F越接近________G，于是小华得出了这样一个结论：在不计滑轮的重力时，使用动滑轮可以省一半力．她的结论对吗？若不对，请分析原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华在探究使用动滑轮是否省力时，装置如下图所示。

    （1）她想用一些相同的钩码做实验，有三种不同重的钩码供她选择：A．0.2N，B．0.5N，C．1N，在不超过弹簧测力计量程的限度下，她最好选择                （填字母）。

    （2）小华发现钩码越多，F越接近            G，于是小华得出了这样一个结论：在不计滑轮的重力时，使用动滑轮可以省一半力。她的结论对吗？若不对，请分析原因。

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    科目：初中物理 来源：2007-2008学年山东省烟台市招远市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小华在探究使用动滑轮是否省力时，装置如图所示．
    （1）她想用一些相同的钩码做实验，有三种不同重的钩码供她选择：A．0.2N，B．0.5N，C．1N，在不超过弹簧测力计量程的限度下，她最好选择______（填字母）．
    （2）小华发现钩码越多，F越接近______G，于是小华得出了这样一个结论：在不计滑轮的重力时，使用动滑轮可以省一半力．她的结论对吗？若不对，请分析原因．

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