精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
18.(1)如图甲,小球静止在水面上,画出小球的受力图.
(2)光线从空气射向水中时,它的折射光线如图乙所示,请画出入射光线.
(3)根据图丙中通电螺线管的S极,标出磁感线方向,并在括号内标出电源的“+”、“-”.
(4)用笔画线代替导线,将图丁中的灯泡和三线插座正确连入家庭电路中.

分析 (1)先对小球进行受力分析,然后根据规则物体的重心在物体的几何中心确定力的作用点,再过作用点表示出力的方向.
(2)根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内,折射角小于入射角,确定入射光线的方向.
(3)根据磁感线的特点可确定磁感线的方向.
利用线圈的绕向和螺线管的N、S极,结合安培定则可以确定螺线管中电流的方向,进一步可以得到电源的正负极.
(4)灯泡的接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点;零线直接接入灯泡的螺旋套.
三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.

解答 解:(1)静止在水面上的小球受到重力和浮力作用,二者是一对平衡力,作用点是小球的球心,然后过球心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力,作图时应注意两条线段长度要相等.如图所示:

(2)题目已经过入射点O作垂直于界面的法线,根据折射角小于入射角画出入射光线.如图所示:

(3)螺线管的右端为S极,螺线管的左端为N极,磁感线从磁体的N极出发,回到S极,所以可以确定螺线管周围磁场的方向是从左向右的.
根据螺线管的右端为S极,以及线圈的绕向利用安培定则可以确定螺线管中电流是从螺线管的左端流入右端流出.
根据电流方向与电源正负极之间的关系:在电源外部电流从正极流出,回到负极,可以确定电源的正负极:右端为正极,左端为负极.如图所示:

(4)灯泡接法:火线进入开关,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接接入灯泡的螺旋套,这样在断开开关能切断火线,接触灯泡不会发生触电事故.既能控制灯泡,又能更安全.
三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.如图所示:

点评 (1)本题考查规则物体重心的确定以及力的示意图的正确画法,牢记重力的方向总是竖直向下的,浮力的方向总是竖直向上.
(2)本题主要考查折射定律的应用情况,注意真实光线为实线,法线为虚线;是一道基础题.
(3)解决此题关键要抓住此题的突破口:螺线管的右端为S极.然后利用相关知识解决磁感线的方向、电源的正负极.
(4)掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法,同时考虑使用性和安全性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.如图所示,质量40kg的木块受到80N的水平推力,在水平地面上运动了10m.
(1)木块的重力?
(2)水平推力对小车做多少功?
(3)若木块与水平地面接触面积为0.05m2,求木块对水平面的压强?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图1是探究通电导线在磁场中受力作用的实验装置.闭合开关,观察到导线ab向右运动,记录现象如图2甲所示,(图2甲、乙、丙是该实验装置的剖面图),其中表示电流垂直向外流出,表示电流垂直向里流进.接着把磁体的 N、S极对调,记录的现象如图2乙所示.

(1)比较图2甲、乙可知,通电导线在磁场中的受力方向与磁场方向有关;
(2)在图2丙中画出磁感线方向;
(3)在图2丙中画出导线受到的磁场力F的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在探究光的折射规律时,从水面上方看水中的物体变浅了,为了确定水中物体所成像的位置,某学习小组进行了如下探究:
A.把一个小灯泡a放在水中某处,观察灯泡a所成像的位置;
B.将另一个相同的小灯泡b放在水面上方,调整其位置,使它与灯泡a的像重合;
C.用刻度尺测量灯泡b到水面的距离.
(1)灯泡a的像到水面的距离与灯泡b到水面的距离一定相等,依据是平面镜所成的像C.
A.是虚像                      B.和物体大小相等
C.和物体到镜面的距离相等      D.和物体的连线与镜面垂直
(2)测量时,如果直接将刻度尺竖直插入水中,使看到的灯泡a的像在零刻度线处,则刻度尺在水面处的示数表示像到平面镜的距离.
(3)某小组实验时,测得灯泡a到水面距离u和灯泡a的像到水面的距离υ的对应关系如表所示:
u/mm30.060.090.0120.0150.0
υ/mm23.045.067.090.0113.0
根据表中数据,请在如图坐标纸上描点作出υ-u的关系图象,由图象可知,υ和u的定量关系是v=0.75u.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.试在图上画出F1和F2的力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示,在一个装满水的圆柱形玻璃杯的另一侧水平放置一支铅笔,如果把铅笔由靠近玻璃杯的位置向远处慢慢移动,你可能会看到的现象是(  )
A.铅笔变短了B.铅笔变长了
C.铅笔变粗了D.铅笔尖改变了方向

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.带负电的电子、带正电的质子和中子组成原子,图中能正确反反映三者在原子中分布的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.如图所示,有一体积为1×10-3m3,重为6N的木块,用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部.当容器中倒入足够多的水使木块被淹没时,求:(g=10N/㎏)
(1)木块受到浮力是多少?
(2)绳子对木块的拉力是多少?
(3)如果绳子断了,木块最终静止时受到的浮力是多少?
(4)木块静止后,容器底部所受的水的压强将减小了多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中,绕彤和小雪猜想浮力的大小可能与物体的体积,物体的密度、物体浸人液体中的深度、液体的密度有关,观在他们想探究浮力的大小与物体体积是否有关,所用的实验器材如图所示(物体A、B、C的横截面积相同).请你也加入到他们的探究中来.
(1)除图中实验器材外,还需要的器材是弹簧测力计.
(2)实验中,晓彤分别将物体A、C直立着挂在弹簧测力计下,浸在水中相同深度处,测量的实验数据如下表所示.
浸入深度/cm0246810
弹簧测力计的示数/N物体A5.04.03.03.03.03.0
物体C7.56.55.54.54.54.5
物体受到的浮力/N物体A01.02.02.02.02.0
物体C01.02.03.0 3.0
①由表格中的数据可知,物体A的重力是5.0N.当物体浸在液体中的深度为8cm时,物体C受到的浮力是3N.
②分析表格中的实验数据,可以得到的实验结论是浸在液体中的物体所受浮力大小和物体排开液体的体积有关,和物体的体积无关.
(3)晓彤发现小雪的实验得出的结论有相互矛盾的地方,他们通过讨论,找到了矛盾的根源,由此他们得到了该探究问题的新启示,你认为他们得到的启示是实验中在浸入水中不同深度时,应控制排开液体的体积相同.

查看答案和解析>>

同步练习册答案