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17.POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利,POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示),在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检热头的线圈中就会产生变化的电流.POS机便可读出磁条上的信信息,图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是(  )
A.B.C.D.

分析 闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时,导体中有感应电流产生,这种现象是电磁感应现象,POS刷卡机读出信息原理就是电磁感应现象;
在选项中找出探究电磁感应的对应图即可.

解答 解:
POS刷卡机读出信息原理就是电磁感应现象
A、如图反映电流周围存在着磁场.故A不符合题意;
B、如图反映通电螺线管的周围存在着磁场.故B不符合题意;
C、如图电路中没有电源,当闭合开关,闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时,导体中有感应电流产生,这是电磁感应选项.故C符合题意;
D、如图电路中有电源,是通电线圈在磁场中受力运动,故D不符合题意.
故选C.

点评 电动机和发电机的原理图非常相似,主要区别是电路中是否有电源,电路中有电源的是电动机,电路中没有电源的是发电机.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.如图所示电路中,电源电压恒定不变,R为定值电阻,小灯泡L上标有“6V 3W”字样(不考虑小灯泡阻值的变化).
(1)当S1、S3闭合,S2断开时,小灯泡L正常发光,电流表示数为0.6A,求电源电压和电组R的阻值;
(2)当S2闭合,S1、S3断开时.求小灯泡L工作1min所消耗的电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小丽同学要探究光从空气斜射入不同介质发生折射时,折射角与介质的关系,她收集了一束光从空气中射入水、玻璃后发生折射的实验数据如表:
人射角/度水中折射角/度玻璃中折射角/度v=$\frac{3}{4}$c,v=$\frac{2}{3}$c
000
108.96.7
2017.413.3
3021.519.6
4026.325.2
5033.530.7
6040.835.1
(1)比较数据中的第一行,可得的结论是:垂直入射光线不改变传播方向;
(2)比较第二列或第一列与第一列的数据变化,可探究出的结论是:折射角随入射角的增大而增大.
(3)比较第2行或第3行中或第4行中各个的数据,及与光在它们中传播速度的大小可探究出的结论是:当光以相同的入射角从空气斜射入不同介质中时,折射角的大小与光速有关,关系是:光速越大,则折射角越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中:

(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡.
(2)用天平测出空烧杯的质量为29g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是33g.再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为1.1×103kg/m3.此测量结果比真实值偏大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小亮同学利用实验器材进行了以下电学实验:
(1)如图甲所示:
在探究“电流与电阻的关系”的实验中,定值电阻R1由5Ω换成10Ω时,接下来滑动变阻器的滑片应向右(选填“左”或“右”)调节;若电源电压为6V,R1的可选最大电阻为20Ω,为保证电阻R1两端电压为2V,那么滑动变阻器R2的最大阻值应不小于40Ω.
(2)他做完实验后,把定值电阻换成小灯泡,又完成了“测量额定电压是2.5V小灯泡电功率”的实验,如图乙所示,正确连接电路后,他发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,电路中出现的故障可能是小灯泡断路.排除故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了如图丙所示图象,根据图象可知额定功率是0.625W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示“研究声音的特性”实验,若用力大小一定,伸出桌边的长度不同,探究的是音调与频率关系;若钢尺伸出桌边的
一段长度不变,用不同大小的力拨动时,探究的是响度与振幅关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.小华利用假期来天门山游玩,在乘缆车匀速上山的过程中,小华的动能将不变、势能将增大、机械能将增大(填“增大”、“减小”或“不变”);小华相对固定吊索的铁塔是运动的(填“运动”或“静止”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列关于未来的理想能源的叙述中错误的是(  )
A.相关技术必须成熟,保证可以大规模使用
B.所蕴含的能量必须足够大,保证用量少而获取的能量大
C.必须足够便宜,保证大多数人用得起
D.必须足够安全清洁,保证不会严重影响环境

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.如图所示,重为600N的木箱静止在斜面上,根据图中所给出的标度,用力的图示法画出木箱所受的重力.

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