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【题目】探究平均速度的测量:

如图所示,使斜面保持很小的坡度不变,让小车从A跑到B,分别测出小车通过全程AB和前半程AC的路程及所用的时间,计算出相应的平均速度.实验数据如下:

路段

路程s/cm

时间t/s

AB

100

4

AC

50

2.5

器材

斜面、小车、金属片、刻度尺和________

过程表格

结论方法

小车通过全程的平均速度是________m/s

用刻度尺和停表来测量小车的平均速度,运用的科学方法是________

问题讨论

若斜面的倾斜角度大,可能会使测量________的结果不准确,导致计算速度的结果误差很大.

【答案】秒表 0.25 组合法 时间

【解析】

1)实验过程中要用秒表测量时间,要用刻度尺测量距离,

2)由表格数据知道,全程的路程是:s=100cm=1m,所用的时间是:t=4s,所以,车通过全程的平均速度是:

2)由于实验时,必须要把刻度尺、停表组合起来使用,所以,运用的是组合法;

3)若斜面的倾斜角度大,则小车的运动速度太快,可能会使测量时间的结果不准确,导致计算速度的结果误差很大。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究浮力的大小”的实验中,小雨用每小格(一黑或一白)为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的合金块、烧杯、小桶等器材进行实验,实验操作步骤如图所示,实验过程如下:

A.用细线将合金块挂在弹簧测力计下,测出合金块的重力;

B.将水倒入溢水杯中;

C.将挂在弹簧测力计下的合金块浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时读出弹簧测力计的示数;

D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;

E.记录、分析实验数据,得出实验结论;

F.整理实验器材。

请根据小雨的实验过程简答下面问题:

(1)小雨的实验操作漏掉了一个步骤,该步骤是:_____

(2)小雨的实验操作中存在一处错误,是步骤_____,应改为_____

(3)根据图中步骤_____可知合金块浸没水中时受到的浮力为_____N。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”,如图所示。

(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然 后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让 光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将____(选填“偏离”或“偏向”)主光轴。 如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度____(选 填“变大”、“变小”或“不改变”),在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是_____

(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光 屏上出现清晰的烛焰像,若透镜位置不动,将蜡烛移到光具座 10cm 刻度时,则烛焰经凸透镜 所成的像是____

A.放大、倒立的实像 B.放大、正立的虚像

C.缩小、倒立的实像 D.缩小、正立的实像

(3)为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图 甲所示的装置中,保持液体透镜的凸起程度、即形状不变,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油, 观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究液体透镜折光能力与_________是否有关,在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度,即形状不变的具体原因是_________

(4)利用液体透镜还可以探究哪些问题?(写出一个即可)__________

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【题目】如图是小航同学测量一个小灯泡额定功率的电路,这个小灯泡正常工作的电流为 I1。请完成实验步骤(已知电源电压为 U)。

(1)闭合开关前滑动变阻器阻值调到最大的目的是_______

(2)只闭合开关_______,移动滑动变阻器 R2 的滑片,使电流表示数为 I1

(3)只闭合开关_______,保持滑动变阻器 R2 的滑片位置不变,_____________,使电流表示数为 I1;再将滑动变阻器 R2 的滑片调到最左端,读出电流表的示数为 I2

(4)则小灯泡的额定功率表达式为 P 额=_______

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【题目】崇左市八大住宅区的建设正如火如荼地进行.如图甲是建筑工地上的塔式起重机示意图,它是通过电动机带动如图乙所示滑轮组起吊物料的.如果这个滑轮组把6×103N的重物在10s内匀速提升10m,绳索自由端的拉力F=2.1×103N,不计一切摩擦和绳重,则下列说法正确的是

A. 拉力做的功是6.3×104JB. 绳索自由端的速度是10m/s

C. 该滑轮组的动滑轮重300ND. 该滑轮组的机械效率是80%

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【题目】如图所示是杂技演员表演顶碗的精彩瞬间:她通过口含的短杆顶起上面放有几个碗的竖直杆,身体还要在舞台上作出转体、翻滚等高难动作。这里顶碗的竖杆没有倾倒是由于

A. 短杆对竖直杆没有做功

B. 竖直杆所受重力与短杆对它的支持力是一对平衡力

C. 短杆受竖直杆挤压发生了弹性形变

D. 竖直杆与短杆间力的作用是相互的

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【题目】科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小华同学提出了三个猜想:

猜想A:摩擦力的大小与压力的大小有关。

猜想B:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

猜想C:摩擦力的大小与物体运动的速度有关。

为了验证这三个猜想,小华同学设计了如图所示的实验:

(1)在实验中,为了使摩擦力大小等于测力计示数,小华应该用测力计水平方向拉着物体做_____运动。

(2)由图_____和图_____两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关。

(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与_____有关。

(4)为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:

试验次数

木块运动速度(m/s)

测力计示数(N)

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

由实验记录可知,猜想C是_____(选填“正确”或“错误”)的。

(5)在实验探究中,小华同学应用的研究物理问题的方法是_____

A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法。

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【题目】阅读短文,回答文后的问题.

浮子流量计

气体的流量一般指单位时间内流过通气管道的气体体积,流量等于气体的流速和通道横截面积的乘积.生活生产中经常要对气体的流量进行控制,例如医院给病人输氧时,用阀门控制氧气瓶输出氧气的流量,在管道中接入流量计,可以反映流量的大小.

浮子流量计是一种常用的流量计.其结构如图所示,一个上粗下细的锥形管,管内倒放着一个铝制的圆锥体浮子.工作时,气体从锥形管下端流入,向上冲击浮子,然后流过圆锥体浮子底面与锥形管之间的环形空隙,从上端流出.如果浮子受到气流的冲力大,就会向上移动,环形空隙加大,气体流速变小,对浮子的冲力就会变小,这样浮子最终稳定在某一位置,这个位置的高低就反映了气体流量的大小.

(1)浮子流量计使用时,锥形管应处于______

A.水平方向 B.竖直方向 C.斜向上 D.斜向下

(2)浮子所受气体浮力很小可以忽略当浮子稳定在某一位置时,气流对浮子的冲力和浮子重力的关系是______

(3)对于某个制成的浮子流量计,浮子和锥形管之间的环形空隙的面积和浮子高度成正比比例系数为k1;气流对浮子的冲力和流速成正比,比例系数为k2浮子的质量为m当浮子稳定在高度h时,气体流量Q的表达式为Q =___________

(4)浮子流量计能反映的最大流量是有限的,如果要让这个浮子流量计能反映更大的流量,请你提出一条可行的改进措施_________________________________________

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【题目】如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体________的性质制成的。可用来测沸水温度的是________;没有甩过的体温计的读数是38℃,有两支这样的体温计给两个病人测体温,如果病人的体温分别是37.3℃和38.6℃,则这两支体温计的读数将分别是:________℃和________℃.

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