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【题目】将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出如图所示,声音逐渐变小但始终能听到声音。原因是( )

A. 瓶内已被抽成真空,真空亦能传声;

B. 声源发声太强,换用发声较弱的声源;

C. 离实验瓶远一点,就可以听不到声音;

D. 瓶内仍有少量空气,悬挂声源的固体亦能传声。

【答案】D

【解析】

试题声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可作为传播声音的介质,在探究真空是否能传声的实验(真空铃实验)中,采取了理想实验法,即通过不断抽气来减少介质(空气),再根据声音的大小变化来分析得出结论;但瓶内空气是很难抽干净的,少量空气和瓶体等固体都能传声.故始终能听到声音.

解:

A、瓶内很难抽成真空,真空不能传声.此选项错误;

B、始终能听到声音,不是因为手机发声太强,是因为瓶内还有少量传声的介质.此选项错误;

C、始终能听到声音,不是因为耳朵离广口瓶太近,是因为瓶内还有少量传声的介质;此选项错误;

D、瓶内很难成真空,瓶内的少量空气还有悬挂声源的固体仍可将声音传出.此选项正确.

故选D

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小黄同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中,她按如图装配仪器 (图中F点是焦点,H点是2倍焦距处),此时光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高.

(1)为了使像能成在光屏的中央,她应把蜡烛向调(填“上”、“下”);调节好蜡烛的高度后,光屏上能观察到倒立,(选填“缩小”或“放大”)清晰的实像.当她把蜡烛移到A点,此时光屏上的像很模糊.为了得到清晰的像,应把光屏向移动(填“左”或“右”);
(2)若想从光屏这一侧透过透镜看到蜡烛正立的像,可将蜡烛放在点(填字母符号).

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【题目】小华用铁丝绕成一个内径约4 mm的圆环,将圆环在清水中浸一下后取出,形成一个“水透镜”。

(1)通过“水透镜”看到的字如图所示,此时“水透镜”是一个______透镜,将这个“水透镜”再向字靠近一点,看到的像会_____(选填“变大”或“变小”)。

(2)小明猜想“水透镜”的焦距与水的质量有关,为此他用牙签在“水透镜”上轻轻取走一点水,再次观察,比较前后两次所成像的大小。观察时他应该注意控制“水透镜”到字的________不变。

(3)小芳用另一只内径不同的圆环制作“水透镜”,看到了倒立、缩小的像,请针对这一现象,提出一个新的探究问题:_____

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【题目】如图所示,ab、cd为两直棒,工作时此装置将总重为1 200 N的建筑材料甲、乙从地面上匀速运到高24 m的楼上,耗时5 min ,则建筑材料的运动速度为_________m/s;如果手竖直向上的拉力是500 N,在这个过程中,工人做功的功率为_______W,滑轮组的机械效率是_________.

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【题目】小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上,联想到物理课上学到的知识,提出了以下两个问题:

a.斜面越缓越省力,是不是机械效率也越高呢?

b.对于同一个滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高.对于同一个斜面,是不是所推的物体越重,机械效率越高呢?

为了解决以上问题,小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究,记录的部分实验数据如下表:

(1)表格中缺少2个数据,请补充完整. __________(保留一位小数)

(2)实验操作过程中,应沿斜面向上__________拉动木块;实验时要使木板的倾角变大,应该把木板下面的木块向______(填“左”或“右”)移动.

(3)通过对比实验①②的数据,可以得出结论:其他条件相同时,斜面越缓越省力,机械效率越__________.

(4)通过对比实验________(填实验序号)的数据,可以得出结论:对于同一斜面,机械效率与所拉物体的重力__________.

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【题目】阅读:《爆米花》,回答问题
爆米花是一种很受欢迎的食品,它通常是由玉米加工而成.那么玉米粒是如何变成爆米花的呢?
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(1)加工爆米花的过程中,通过的方式使玉米粒的内能增加.
(2)加热过程中,玉米粒中的水发生的物态变化是
(3)如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的无烟煤,若这些无烟煤充分燃烧,放出的热量为J(无烟煤的热值为3.4×107J/kg).
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【题目】小亮想测量一个小木块(不吸水)的密度,他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材,经过思考,设计了如下的实验方案.
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③测出小木块的密度是g/cm3
(3)受小亮实验的启发,小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外,又找了一把刻度尺,不用天平也测出了木块的密度.请你将下列测量步骤补充完整: ①在玻璃杯中装入适量的水,用刻度尺测出杯中水的深度为h0

③用细针缓慢地把木块压入水中,使之完全浸没,用刻度尺测出杯中水的深度为hm
④小木块密度的表达式:ρ= . (用测量的物理量和已知量的符号表示)

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