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16.如图为放在水平桌面上的质量相等的圆柱形容器甲和底大口小的容器乙,分别倒入适量的同种液体,液面高度和液体上表面面积都相等,设两容器内液体对容器底部的压力分别为F、F,桌面受到的压强分别为P、P,则(  )
A.F>FB.F<FC.P=PD.P<P

分析 (1)由题意可知,两容器内液体相同即密度相同和液体深度相同,根据p=ρgh可知两容器受到液体压强的关系,由图可知两容器底面积的关系,根据F=pS可知两容器底部受到液体压力的关系;
(2)先拿一个和乙底面积相同、质量相同的圆柱体容器丙,加入高度相同的同种液体,因为丙容器内液体的质量大、重力大,丙容器的总重大于乙,根据压强公式知道丙容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强,再根据p=ρgh判断出甲、丙两个圆柱容器对地面的压强相同,从而得出甲乙两容器对桌面的压强关系.

解答 解:(1)甲、乙两容器中盛的是同种液体,液面高度相等,
由p=ρgh知道液体对两容器底部的压强相等,
由题知,液体上表面积都相等,则乙容器底部面积较大,
由p=$\frac{F}{S}$的变形式F=pS可知,F<F,故A错误,B正确;
(2)拿一个和乙底面积相同、质量相同的圆柱体容器丙,加入高度相同的同种液体,
因为丙容器内液体的质量大、重力大,
所以,丙容器的总重大于乙,
由p=$\frac{F}{S}$可知,丙容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强;
因为甲、丙两个容器为圆柱容器,装的同种液体,且液面等高,将两容器看作固体,
所以,由p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh可知,甲、丙两容器对桌面的压强相同,
综上可知,甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强,即p>p,故CD错误.
故选B.

点评 本题考查了学生对液体压强公式、压强定义式的理解和运用,对于方形、均匀物体,利用p=ρgh分析压强变化更方便.

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6.下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是(  )
A.空气中飘动的浮尘
B.墙内开花,墙外香
C.把磨光的铅片和金片紧压在一起放置较长时间后,可看到金与铅互相渗入对方
D.在盛有清水的杯子里滴入一滴墨汁,过一会儿整杯水都变黑了

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.根据图所示的实物图在右边的方框内画出对应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中,同学们提出了出下猜想:
猜想1:电流可能跟电压成正比
猜想2:电流可能跟电阻成反比

(1)在验证“猜想1”时,某同学的做法是:
①按图甲所示电路连接实物图乙.由于粗心,该同学的电路没有连接完整,请你帮他连接完电路.
②该同学正确连接电路后,将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处,闭合开关,发现我论怎么移动滑片,电压表有明显示数,电流表指针几乎不动,产生这个现象的原因是电阻断路.
③排除故障后,闭合开关继续实验.保持定值电阻R=10Ω不变,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,记下几组电压和电流值,并对实验数据进行分析,得到的结论是电阻不变时,通过电流与电压成正比.
(2)为了继续验证“猜想2”,该同学接下来的做法是:
①在上一次实验中挑选了一组电流表示数为0.5A的实验数据作为本次实验的第一组数据.接着将10Ω的电阻换成25Ω的电阻,闭合开关后,该同学应调节滑动变阻器的滑片,当观察到电压表示数为5V时,记录电流表示数.
②再将25Ω的电阻换成5Ω的电阻,为了正确完成实验,该同学还必须改变电流表的连线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.
(1)如图甲把两种不同的金属片插入柠檬,制成“水果电池”,观察电压表的连接指针偏转可知,B是水果电池的负 级,此时电池的电压0.7V.
(2)在“探究杠杆平衡条件”的实验中,为了便于测力臂,应使杠杆始终在水平位置平衡,图乙调节杠杆平衡时螺母需向左调.
(3)如图丙所示连接的电路,当闭合开关S时,小灯泡L正常发光,然后用点燃酒精灯对白炽灯的钨丝加热,可观察到小灯泡L的明显变暗,此时通过小灯泡L的电流变小,这个实验说明了电阻与温度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.2014年1月4日,国家首次将雾霾天气纳入自然灾情进行通报,改善空气质量的首要任务是控制PM2.5,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它们在空气中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后会进入血液对人体形成危害,PM2.5在空气中的运动不属于(选填“属于”或“不属于”)分子运动,把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序,依次是PM2.5、分子、原子核、电子;2月20日0-24时扬州空气质量为轻度污染,PM2.5日均浓度为77×103mg/m3,那么100m3的空气中PM2.5的颗粒物的质量为7.7×10-3 g.

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8.有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水.小唐则采用压强计进行探究:
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化小(选填“大”或“小”).小唐把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平.
(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图(甲)中U形管两边的液柱高度差较小,认为图(甲)烧杯中盛的是酒精.他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的深度相同.
(3)小唐发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体的压强越大.
(4)小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变(选填“不变”或“变化”).表明在相同条件下,液体内部各个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列物体中,正在受到平衡力作用的是(  )
A.正从地面腾空而起的火箭B.在盘山公路上匀速行驶的汽车
C.沿光滑斜坡滚下的小球D.在水平直路上匀速行驶的汽车

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15.在“研究杠杆平衡条件”实验中:

(1)实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母A向右调(填“左”或“右”).
(2))实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向右(填“左”或“右”)移动2格.
(3)图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将顺时针转动.(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)
(4)物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆,天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”.实际上使用天平经常同时用到砝码和游码,此时被测物体的质量应大于砝码的质量(填“大于”“小于”或“等于”下同).
(5)如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,根据杠杆的平衡条件,当砝码力臂L1大于货物力臂L2时砝码重F1小于货物重F2.这就是案秤的原理.

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