练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一离度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．

    （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是 ， 钢球动能的大小是通过观察来判断的．

    实验
    次数

    钢球质量/g

    钢球下摆高度/cm

    木块滑行距离/cm

    1

    20

    20

    30

    2

    40

    20

    58

    3

    60

    20


    （2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的相同，从而探究动能与的关系．
    （3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用同学的建议．
    （4）由上述实验数据和现象可得出结论： ．

    【答案】
    （1）将钢球从某一高度由静止释放；木块运动的距离
    （2）速度；质量
    （3）甲
    （4）在速度一定时，质量越大动能越大
    【解析】解：（1）让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现出来的，木块运动的距离越长，就表示钢球的动能越大；（2）让小球从斜面的同一高度处释放，使小球到达最底端的速度相同，从而探究动能与质量的关系；（3）上面的两次实验是在速度一定时，改变物体的质量，探究动能的大小，动能的大小通过木块移动距离的大小表现出来的，因此改变木板的长度，应采用甲的建议（4）有表中的数据知：速度一定时，质量越大动能越大．
    故答案为：（1）将钢球从某一高度由静止释放；木块运动的距离；（2）速度；质量；（3）甲（4）在速度一定时，质量越大动能越大．
    （1）让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得动能；一个物体能够做功就说这个物体具有能量，若物体做的功越多就说明物体具有的能量越大．（2）影响动能大小的因素是质量和速度，在研究时要采用控制变量法，速度相同是研究动能与质量的关系；（3）由图知是控制速度相同时，研究动能与质量的关系，动能的大小通过木块移动距离的大小表现出来的；（4）通过数据得出结论．此题考查的影响动能大小实验的探究，是比较直接的一个考查，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用质量相同的滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙 ， 两装置的机械效率分别为η甲、η乙 ． 不计绳重与摩擦，且动滑轮重力G动小于物体重力G物 ， 则下列关系正确的是（　　）

    A. 甲装置的机械效率大于乙装置的机械效率 B. 甲装置的机械效率等于乙装置的机械效率

    C. 甲图中的拉力等于乙图中的拉力 D. 甲图中的拉力小于乙图中的拉力

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，灯L变亮，两只电表中只有一只电表示数变大．则下列判断正确的是（ ）

    A.R0短路，电流表示数变大
    B.R1断路，电压表示数变大
    C.R1断路，电流表示数变大
    D.R0短路，电压表示数变大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某同学设计的家庭电路，电灯开关已断开．下列说法正确的是（ ）

    A.灯泡和两孔插座是串联的
    B.试电笔接触M点，氖管不发光
    C.开关和三孔插座的连接都是错误的
    D.试电笔插人两孔插座的左孔，氛管发光

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在某房间的天花板上装有平面镜M，S为一灯泡，P为不透明的墙． 请画出灯泡发出的光经平面镜反射后，能够照亮P墙右侧区域的光路图．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“大力士”比赛中，需要把一质量m=400kg，边长l=lm，质量分布均匀的立方体，利用翻滚的方法沿直线移动一段距离，如图所示．g取10N/kg．求：
    ①立方体静止时对水平地面的压强；
    ②翻滚立方体时，使立方体一边刚刚离开地面，所用最小力F的大小；
    ③“大力士”用翻滚的方法使立方体沿直线移动了10m，用时20s，“大力士”克服立方体重力做功的功率．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

    （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 ，这说明了___________。

    （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。

    （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

    （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大．为此，

    （1）测量所需要的器材有：_________

    （2）小丽同学设计的实验步骤如下，其中多余的是（_______）

    A.测出自己所受的重力B.测出楼梯的总长度C.测出一楼到三楼的竖直高度

    D.测出自己上楼梯所用的时间E.算出自己登楼的功率

    （3）初三某同学以正常速度从教学楼的一楼登上三楼，他登楼的功率最接近于下列哪个选项（________）

    A.10瓦特B.100瓦特C.1000瓦特D.10000瓦特

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．

    表一：

    表二：

    （1）分析表一和表二数据可知：①________。

    ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大________（选填“大“或“小”）．

    （2）分别使用甲、乙两弹簧制成如图所示的甲、乙两弹簧测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是________（选填“甲”或“乙”下同）测力计，精度较高的是________测力计．

    （3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关_________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案