【题目】利用铅笔可以做一些物理实验.
(1)图甲所示,用手指压笔尖,手却感觉疼,这说明 . ![]()
(2)图乙所示,透过装有水的烧杯看铅笔,看到一个(选填“正立”或“倒立”)、(选填“放大”或“缩小”)、(选填“实”或“虚”)像.![]()
(3)图丙所示,在厚厚书本下垫几支相同的铅笔后,用橡皮筋拉动书,发现比没有铅笔时容易的多,这个现象说明 可以大大减小摩擦.![]()
(4)图丁所示,合上开关,将铅笔芯右端的金属夹M向左滑动,灯的亮度将 . ![]()
(5)用铅笔在白纸上画一条线,用放大镜或低倍显微镜看这条线(选填“连续”或“不连续”).
【答案】
(1)物体间力的作用是相互的
(2)正立;放大;虚
(3)用滚动摩擦代替滑动摩擦
(4)变亮
(5)不连续
【解析】解:(1)手对铅笔尖施加力的作用的同时,手指受到铅笔尖的反作用力,说明力的作用是相互的;(2)装有水的烧杯相当于一个凸透镜,铅笔在一倍焦距之内,根据凸透镜成像规律可知,看到的是正立、放大的虚像.(3)直接拉动桌面上的书时,书受到的摩擦力是滑动摩擦力;在书本下垫几支相同的铅笔后,用橡皮筋拉动书,书受到的摩擦力是滚动摩擦力;发现此时比没有铅笔时容易的多,这个现象说明用滚动摩擦代替滑动摩擦可以大大减小摩擦;(4)铅笔芯是导体,合上开关,将铅笔芯右端的金属夹M向左滑动,铅笔芯连入电路的长度减小,电阻减小,电流增大,灯的亮度将变亮;(5)铅笔在纸上画一条线,线是固态的碳组成的;而碳是由许多微小的颗粒组成,且颗粒之间有空隙,故放在放大镜或低倍显微镜下观察,会看到画的那一条直线是由很多放大的颗粒组成的,所以变得不连续了.
所以答案是:(1)物体间力的作用是相互的;(2)正立;放大;虚;(3)用滚动摩擦代替滑动摩擦;(4)变亮;(5)不连续.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用力的作用相互性和凸透镜成像的应用的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握只有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的.注意: 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力.2、两个物体相互接触不一定会产生力.3、两个物体不相互作用,就一定不会产生力;放大镜、幻灯机、照相机是代表凸透镜成不同像的三种最基本的光学仪器.
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【题目】小明家火线上的熔丝熔断.小明检查时,断开所有的开关,将一只完好的白炽灯L接到图示位置.下列说法正确的是( ) ![]()
A.只闭合S、S1 , 若灯L正常发光,说明L1支路无故障
B.只闭合S、S2 , 若灯L正常发光,说明L2支路短路
C.只闭合S、S1 , 若灯L发光较暗,说明L1支路断路
D.只闭合S、S2 , 若灯L不发光,说明L2支路短路
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【题目】对于燃料的热值,下列说法中,属于正确理解的是( )
A.热值是一个确定的值,跟燃料的质量及燃料燃烧放出的热量无关
B.燃料的热值跟燃料的质量成正比
C.燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比
D.热值是一个确定的值,跟燃料的种类及燃料燃烧的充分程度有关
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【题目】小红身高 1.64 m,位于平面镜前 2 m,平面镜高 1.8m,像与小红的距离是_____m;如果小红向镜面前进 1 m,镜中的像将_____(填 “变大”“不变”或“变小”)。
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【题目】冬天的早晨,小晴发现家里的玻璃窗很模糊,用手指划一下,随手写了一个“A”,感觉有一层冰晶。玻璃窗模糊是因为室内空气中的水蒸气遇冷_________(选填物态变化名称)形成的,此过程要_________(选填“吸收”或“放出”)热量。
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【题目】在托里拆利实验中,测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出76cm,可以使这个高度差改变的做法是
A.往槽内加入少许水银
B.使玻璃管稍下降一点
C.把玻璃管稍微往上提一提
D.把实验移到高山上去做
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【题目】小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”,分析比较下图,说法错误的是:( )
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A. 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果
B. 由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关
C. 本实验用到了控制变量法
D. 由图可知压力的作用效果与压力的大小有关
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【题目】小红同学在湖边树荫下乘凉,发现地面上有很多圆形光斑,这是由于光的直线传播形成的_____的像.湖水中有树的倒影和游动的鱼,其中“倒影”是树的_____像,这是光的_____现象,看到水中的“鱼”是光的_____现象形成的_____像.
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