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5.小明在实验室测量某金属块的密度.实验步骤如下:

(1)小明先把金属块放入装有适量水的量筒中,量筒内水面的位置如图甲所示.然后他将金属块从量筒中取出,直接放在已调节好的托盘天平上,天平平衡时游码在标尺上的位置和右盘砝码如图乙所示,计算金属块的密度为2.6×103kg/m3
(2)小明这种测量方法测出的金属块密度值偏大(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)小明接着又测定某液体密度.他根据实验数据绘制了液体和容器的总质量m跟液体的体积V之间的关系图象,如图丙所示,根据图象可计算液体的密度为1×103kg/m3

分析 (1)天平平衡后,左盘物体的质量等于右盘砝码的质量和标尺所对应的刻度值的和;测出质量和密度后,根据ρ=$\frac{m}{V}$就可以计算出物体的密度.
(2)本题中先用量筒测量的金属块的体积,然后将金属块从量筒中取出,直接放在托盘天平的左盘,这样导致质量的测量存在误差.
(3)图象中的质量不是液体的质量,而是液体和烧杯的总质量,所以图象不过原点.从图上读出容器质量和容器与液体的总质量,求出被测液体的质量.读出被测液体的体积.知道被测液体的质量和体积,根据密度公式求出液体的密度.

解答 解:(1)由图可知小金属块的质量是50g+2g=52g.金属块的体积为80cm3-60cm3=20cm3
因此金属块的密度为:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{52g}{20c{m}^{3}}$=2.6g/cm3=2.6×103kg/m3
(2)本题中先测量的是金属块的体积,然后他将金属块从量筒中取出,直接放在托盘天平的左盘,这样金属块上沾有水,导致质量的测量值偏大,根据密度的计算公式ρ=$\frac{m}{V}$,因此这种测量方法使测量的金属块密度值偏大.
(3)图象中的质量不是液体的质量,而是液体和烧杯的总质量,即便液体的体积为零时,质量是不为零的,这个质量就是烧杯的质量,由图可知,烧杯的质量是10g.
容器和液体的质量是30g,所以液体的质量是:m′=30g-10g=20g,
液体的体积是20cm3
所以液体的密度是:ρ′=$\frac{m′}{V′}$=$\frac{20g}{20c{m}^{3}}$=1g/cm3=1×103kg/m3
故答案为:(1)2.6×103;(2)偏大;(3)1×103

点评 对于密度测量值和真实值大小分析的问题,一定要明确,质量和体积测量量,哪个测量量是准确的,哪个测量量是不准确的,根据密度公式进行判断,这个类型的习题很容易迷糊,学会这种方法.

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15.如图所示的几种家用电器正常工作时,消耗的电功率接近25W的是(  )
A.
     电吹风
B.
     台灯
C.
    电饭锅
D. 
     空调

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16.小华同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,在弹簧测力计下悬挂一圆柱体物块,当圆柱体物块下表面与水面相平时开始缓慢下降,直到与溢水杯底接触为止,用小桶收集溢出的水,如图甲所示:

(1)根据(a)图可知,圆柱体物块的质量0.6kg;
(2)分析(a)(c)两图可知,圆柱体物块浸没在水中时所受浮力F=5N;
(3)分析b、c两图可得出,浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关;
(4)比较(c)(d)两图可得出:当圆柱体浸没在水中时,所受浮力不随深度改变;图(d)中小桶内水重5N.
(5)小华完成图甲所示的实验后,把水换成另一种液体重复上述实验,根据实验数据绘制出图乙所示的弹簧测力计拉力F随物体下降高度h变化的图象,那么物体浸没在这种液体中受到的浮力F′=4N,这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟液体密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.物理实验课堂上,某同学设计了如下实验来探究“阻力对物体运动的影响”.
(1)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,目的是使小车到达水平面时初速度相同.
(2)运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受非平衡力(选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”).
(3)作为经典力学的先驱,伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法,正确的揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.

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20.我国近年要发射大推力火箭建设航天太空站,在航天太空站里,人处于失重状态,小水滴飘浮成了球形,此时小水滴有受到地球的引力作用(填“有”或“没有”).

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10.(1)指出每一幅图的现象及用相应的物理知识进行解释:
例如:
图1现象:人用力把弓拉弯了.
解释:力可以使物体发生形变.
图2现象:人推船,人自身也动了.
解释:力的作用是相互的.
图3现象:导体ab在导轨上运动.
解释:通电导体在磁场中受到力的作用.

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17.标出螺线管的极性和磁感线的方向.

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14.(1)荷叶上两滴水珠接触时,能自动结合成一滴较大的水珠,这一事实说明分子间存在着引力.个大粒圆的爆米花芳香扑鼻,该现象说明分子分子不停地做无规则运动.
(2)将一根塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几下,发现细丝张开了(如图所示).细丝张开的原因是同种电荷相互排斥.

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15.阅读《电磁波的海洋》一文,回答下列问题.
电磁波的海洋
在你划船的时候是否注意过如图1所示的船桨所激起的波浪呢?在一列水波的传播中,凸起的最高处,叫做波峰;凹下的最低处,叫做波谷.相邻的两个波峰(或波谷)之间的距离,叫做波长.在湖面某个确定的位置,1s内有多少次波峰或波谷通过,波的频率就是多少.水波不停的向远处传播,用来描述波传播快慢的物理量叫做波速.
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信息理论表明,电磁波频率越高,相同时间内可以传输的信息越多.中国北斗卫星导航系统是世界第三个成熟的卫星导航系统,利用微波传递信息,可提供全天候的即时定位服务.我们知道,光也是一种电磁波,与微波相比,光的频率更高.1966年,华裔物理学家高锟提出用光纤通信的构想,2009年,他因此而获得了诺贝尔奖.目前光纤通信已经成为我国长途通信的骨干力量.可以说我们的生活已经离不开信息的传递,我们就生活在电磁波的海洋中.
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(1)图3中,该波的波长是2cm.
(2)海面上停着一条船,一个人观察到每隔10s有一个波峰经过这条船,则可知该波浪的频率为0.1Hz.
(3)手机是利用电磁波谱中的A传递信息的.
A.无线电波       B.红外线       C.可见光         D.X射线
(4)下列说法正确的是BCD.(多选)
A.电磁波不能在真空中传播
B.X射线的频率比可见光的频率高
C.电磁波可作为声音和图象传播的载体
D.相同时间内光纤通信比卫星通信可以传输的信息更多.

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