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    下图是测量“2.5 V”小电灯正常发光时电阻的实验装置．

    (1)在下图的两个圆圈中填上实验所需电流表和电压表的符号．

    (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到________阻值处，这样做的目的是________

    (3)闭合开关后，发现电灯不亮，电流表示数为零，电压表示数较大，，此故障的原因可能________

    (4)排除故障后，电压表示数如图所示为________V，要使小电灯正常发光，需将滑动变阻器的滑片向________(填“左”或“右”)端滑动．当小电灯正常发光时，电流表示数为0.3 A，灯的电阻为________(计算结果保留一位小数)

    答案：
    解析：

    　　(1)略

    　　(2)最大　保护电路

    　　(3)灯丝断了

    　　(4)1　左　8.3 Ω


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小华想利用如图所示的电路测未知电阻的阻值
    （1）测电阻的实验原理是：
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ；
    （2）根据他们连接的实验电路可知，
    乙
    乙
    表是电流表（填“甲”或“乙”），并在下图的虚框中画出实验电路图；
    （3）实验中他们检查电路无误后闭合开关，观察了两电表的示数如图所示，则通过电阻的电流为
    0.2
    0.2
    A，计算出被测电阻R=
    6
    6
    Ω；
    （4）完成上步计算后小明认为实验就完成了，小华则认为仅这样就得出电阻的阻值不可靠，原因是
    测量误差较大，没有多次测量取平均值
    测量误差较大，没有多次测量取平均值
    ；
    （5）为了得到更可靠的结果，你认为接下去他们的具体操作是
    移动滑动变阻器的滑片读取多组电压、电流值，求出每组电阻值后取平均值
    移动滑动变阻器的滑片读取多组电压、电流值，求出每组电阻值后取平均值
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究“串联电路中电压的规律”实验中，如下图连接了电路，并通过改变灯泡的规格做了三次测量，其记录的表格如下表
    U1/V U2/V U/V
    第一次测量 3.0 3.0 6.0
    第二次测量 2.5 3.5
    第三次测量 1.5 6.0
    （1）在表格的空白项填上适当的数据；
    （2）由以上数据分析，可得到串联电路中电压的规律是
    串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
    串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和
    ．

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    科目：初中物理 来源：陕西省2012年中考物理试题 题型：022

    下图是测量标有“2.5 V　0.3 A”字样的小灯泡电功率实验，闭合开关，灯泡较暗，为了测出灯泡的额定功率须向________(选填“左”或“右”)端移动滑片P，使电压表示数为________V．

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    科目：初中物理 来源：2008年江苏省徐州市初中毕业升学统一考试、物理试题 题型：058

    下图是测量额定电压为2.5 V小电灯电功率的实验装置．

    (1)在下图的两个圆圈中填上实验所需电流表和电压表的符号．

    (2)闭合开关后，发现电灯不亮，电流表示数为零，电压表示数较大，由此可判断________

    A．可能是小电灯短路

    B．可能是灯丝断了

    C．可能是变阻器开路

    D．可能是电源没电了

    (3)排除故障后，电压表示数如图所示，为________V，要使小电灯正常发光，需将滑动变阻器的滑片向________(填“左”或“右”)端滑动．当小电灯正常发光时，电流表示数为0.3 A，小电灯的额定功率为________w．

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