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    下列实例中，改变物体内能的方式与其它三个不同的是（　　）

    A. 用力搓手，手会发热 B. 用炉灶烧水，水温升高

    C. 气缸内气体被压缩，温度升高 D. 用锯条锯木头，锯条温度升高

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    科目：初中物理 来源：河北省承德市兴隆县2018届九年级（上）期末模拟物理试卷 题型：填空题

    盐边县羊肉米线是攀枝花人民“舌尖上的美食”．端上一碗羊肉米线，香味扑鼻而来，这是________现象；端碗时很烫手，是通过________的方式增加了手的内能．

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    科目：初中物理 来源：河北省廊坊市文安县2018届九年级（上）期末模拟物理试卷 题型：填空题

    ________反映了构成物体的大量分子做无规则运动的激烈程度，大量分子的无规则叫做 ________

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    科目：初中物理 来源：河北省廊坊市文安县2018届九年级（上）期末模拟物理试卷 题型：单选题

    如图所示的四个电路图中，闭合开关后电流表正常工作且能直接测量通过灯L1电流的是（　　）

    A. B.

    C.   D.

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    科目：初中物理 来源：河南省商丘市民权县2018届九年级上学期期中考试物理试卷 题型：作图题

    请根据实物图画出电路图．

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    科目：初中物理 来源：河南省商丘市民权县2018届九年级上学期期中考试物理试卷 题型：填空题

    两个相同的小灯泡串联起来接入电路中，正常工作．如果其中一只灯泡发生了断路，另一只灯泡也不能工作．用一根导线或电压表与其中一只小灯泡并联，就能检测出发生断路的小灯泡．你认为用 （选填“导线”或“电压表”）检测更好些，理由是 ．

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    科目：初中物理 来源：江西省2018届九年级上学期第四次月考物理试卷 题型：实验题

    物理学习小组的同学们通过实验来探究“电功率跟电流、电压的关系”。

    (1)实验中小灯泡电功率的大小可通过______________________来判断。

    (2)小聪同学用干电池作电源,把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两只灯泡连成如图甲所示的电路探究“电功率跟电压的关系”。闭合开关进行实验，记录数据如表：

    ①图甲实验中串联目的是_________________，实验中选用不同规格的灯泡原因其目的是使灯泡的电阻不同，导致灯泡的_________________不同。

    ②分析现象及数据，并归纳结论是通过用电器的电流相同时，用电器两端电压越大，电功率___________。

    (3)小明同学又在原有器材的基础上设计了如图乙所示的电路，想继续探究“电功率跟电流的关系”，你认为这样设计实验图乙存在的问题是____________________________。

    并提出解决的方法是________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：江西省2018届九年级上学期第四次月考物理试卷 题型：填空题

    如图所示的电路，电源电压恒定不变．闭合开关S1后再闭合开关S2．电路总功率将_______，电压表示数与电流表示数的比值将___________。（以上均选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源：湖北省2018届九年级上学期期中考试物理试卷 题型：实验题

    如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图．

    （1）请按电路图将实物图连接完整（要求滑片P向左滑时接入电阻变大）___________．

    （2）小华连接电路时，开关应________，滑动变阻器的滑片P应放在最________（左/右）端．

    （3）闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是________．

    （4）接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω，移动滑动变阻器滑片P的目的是________．

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