【题目】如图是测定小灯泡电功率的实验电路。闭合开关S,使滑片P向左不断移动,则电流表的示数____(选填“增大”“不变”或“减小”),小灯泡消耗的电功率____(选填“增大”“不变”或“减小”)。
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【题目】PM2.5是大气中直径不大于2.5μm的颗粒悬浮物,能被肺泡吸收并进入血液.某科研团队成功研制出PM2.5净化器,其原理如图所示.闭合开关S1、S2后,风扇旋转,吸入空气和颗粒物,颗粒物接近带有负电荷的金属网C时会受到强烈的吸引力,这是因为带电体具有______的性质,但很快又受到金属网C对它的斥力,这是因为接触后,颗粒物带上了______电.离开金属网C后,颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引,这是因为____________.
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【题目】在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图.
(1)连接电路之前,开关应处于_______状态;电流表应______(选填“串联”或“并联”)在被测电路中.若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的________点.
(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是____;在排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为_________A.
(3)表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等.请指出小亮的探究过程的两点不妥之处
A点的电流IA | B点的电流IB | C点的电流IC | |||
0.18A | 0.18A | 0.36A | |||
A点的电流IA | B点的电流IB | C点的电流IC | |||
0.16A | 0.16A | 0.32A | |||
①_____________________________
②_________________________________
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【题目】学习了功率后,运用相关知识设计实验方案。
(1)要测量一个人爬楼时的功率
①需要测量的物理量有________、________、_________。
②需要的实验器材有________、___________、__________。
(2)要比较两人爬楼时功率的大小,测量的物理量至少为______________个。
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【题目】阅读短文,回答问题:
嫦娥奔月
我国“嫦娥二号”卫星于2010年10月1日发射成功,约5天后进入如图所示的环月轨道.它的质量为2.3t,与“嫦娥一号”相同;它环月的平均高度为100km,较“嫦娥一号”200km的环月高度离月球更近,更宜于对月球的精细测绘.
2013年年底,“嫦娥三号”卫星携带“中华牌”月球车登月探测.已经探明,月球上无水,无大气.物体在月球上的重力只有地球表面重力的.月球昼夜间隔大约相当于地球上的14天.也就是说,登上月球的月球车,最多可以连续工作14天,进入月夜以后,它由于无法通过光能发电,进入休眠状态.14天后,又能自动醒来.月球表面白昼时温度高达150℃,黑夜时低至﹣180℃.“嫦娥三号”在登录月球时将使用软着陆方式,采用边降落边用发动机反推,以减缓降落速度.在大约距离月球15公里时,反推发动机就要点火工作,到离月球100米时,卫星将暂时处于悬停状态,此时它已不受地球上工程人员的控制,因卫星上携带的着陆器具有很高智能,它会自动选择一块平整的地方降落,并在离月球表面4米的时候关闭推进器,卫星呈自由落体降落,确保软着陆成功.
(1)“嫦娥二号”的月球重力势能最大的位置是_____.(选填“近月点”或“远月点”)
(2)当“嫦娥二号”从近月点向远月点运动时,它的动能将_____(变大/变小/不变).
(3)对于“嫦娥”卫星登月的情景,下列说法正确的是_____
A.反推发动机能使“嫦娥三号”悬停于100米处空中,利用的是卫星具有惯性
B.“嫦娥三号”高速降落时将由于摩擦而导致表面温度急剧升高
C.相对月球,“嫦娥一号”比“嫦娥二号”的势能更大
D.“嫦娥三号”登月时打开降落伞可以辅助减速
(4)月球车的质量为120kg,它在月球表面上方竖直下落4m时,月球重力对它做的功为______J.(g取10N/kg)
(5)月球车工作的电能是由____能转化来的,它在月球上要耐受330℃的温度差.对月球上昼夜温差很大的成因,请你结合所学物理知识做出简要解释:(说出一点即可)______.
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【题目】如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量相等,烧杯内的液体质量和初温也相同.
(1)比较不同物质吸热升温的特点,应选择___________两图进行实验.如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体,吸热后它们的温度随时间变化的图象如图丁所示,由图可以看出,_________液体的温度升高得较慢,_________液体的比热容较大.
(2)比较不同燃料的热值,应选择_____两图进行实验,燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过______来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
若想利用上述装置估测燃料的热值,那么还需要补充的测量仪器是__________,利用此实验方法计算出的热值将比真实值___________ .
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【题目】学习了电流的磁场和磁场对电流有力的作用的知识之后,某学校兴趣小组的同学猜想:“既然电流周围存在着磁场,那么两根互相靠近的通电导体之间将会发生相互作用”.他们将两根导线(可伸长)平衡放置后固定(如图甲所示),然后通上如图(乙、丙、丁)所示的电流,通过反复实验证实了他们的猜想.请你根据下面的实验现象回答问题:
(1)平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是:
①当两根导线通同向电流时,两根导线相互________
②当两根导线通反向电流时,两根导线相互________
(2)两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与导线之间的距离、导线的长度有关外,还与哪个因素有关?你猜想的依据是什么?____
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【题目】根据下列两个实验,回答相关问题:
(1)电流做功的过程是把电能转化为其他形式能的过程,一般情况下电流做功的多少我们无法直接观察出.小明同学为了“探究影响电流做功的因素”,设计了如图1所示的实验,通过此实验可以较形象的比较出电流做功的多少.该实验是通过观察 比较电流在不同情况下做功多少的,此过程中是把电能转化为 能;将滑动变阻器的滑片P向左调节时,电流表和电压表的示数都变大,相同时间内物体被吊起的度度也变大了,这说明 .
(2)实际生活中,用电器接通电源后,都伴有热量的产生,小明在“探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时,采用了如图2所示的实验装置,其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气并与U形管紧密相连,实验前U形管两端液面相平,将1、2和3、4导线分别接到电源两端.
在实验过程中,通过观察U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少:图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系,图乙所示的装置是用来研究通过电阻丝产生的热量与 的关系,综合分析图甲乙两装置的实验现象,可以得出的结论是 .
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【题目】如图所示的各种做法中,符合安全用电原则的是
A. 用干木棒挑开通电的裸导线
B. 短路着火时马上用水扑灭
C. 在高压线附近放风筝
D. 用湿布擦拭电灯
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