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20.小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务,劳动后发现汗涔涔的手很难(“易”或“难”)从手套中抽出,这是由于接触面的粗糙程度增大导致手套与手之间的摩擦力变大(“变小”、“不变”或“变大”).

分析 增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.

解答 解:手出汗后,由于手套和手之间没有了空气,接触面的粗糙程度增大,使手套和手之间的摩擦力增大,所以手很难从手套中抽出.
故答案为:难;增大;变大.

点评 本题以生活中的现象这内容,考查了大气压的作用,以及增大摩擦力的实例,体现了物理与生活的紧密联系,难度不大.

练习册系列答案
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10.谁也没有我跑得快!我是(  )
A.高空翱翔的超音速战机B.让万物生长的阳光
C.把“天宫”一号送上天的运载火箭D.高速奔驰的磁悬浮列车

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.作图题:

(1)如图甲,在圆圈内填入正确的电表符号,使开关闭合后两灯都能发光.
(2)请在图乙中标出通电螺线管中电流方向和它的N极.
(3)请在图中用“S”或“N”标出两个磁极的名称,并用箭头标出图中A点处小磁针静止时北极所指的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,物体A静止在水平桌面上,若把物体A向右移动的过程中,(物体未掉下桌子),则A对桌面的压力不变,压强变大,摩擦力不变,A所受的重力不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.浮力实验二则:
实验一:
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某个小组同学用如图1所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积.他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积.实验数据记录在表中.(ρ酒精=0.8g/cm3

液体种类实验序号物重G(N)弹簧测力计示数F(N)物体受到浮力F(N)排开液体体积V(cm3
121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)请根据表中数据,分析出第一次实验中物体所受的浮力F=0.5N.
(2)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可初步得出结论:当液体的种类相同时,排开液体的体积越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大;分析比较实验序号1和4(或2和5或3和6)可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中物体受到的浮力越大.
(3)本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时,选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是为了A(选填字母序号A:寻找普遍规律;B.取平均值减小误差).
(4)实验中观察到:将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越小.
实验二:
小华在物理实验操作测评中抽测的实验题目是“探究浮力与排开液体重力的关系”.他用到了溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材,所进行的操作步骤如图2:
A.测出铁块所受重力G
B.测出空桶所受重力G1
C.将水倒入溢水杯中
D.把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中,让溢出的水全部流入小桶中,读出测力计示数F
E.测出小桶和被排开水的总重G2
F.记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材
(1)请分析评估上述实验,指出他操作步骤中的一处错误:
错误:将水倒入溢水杯中
改正:将溢水杯倒满水
(2)请写出利用测量数据验证阿基米德原理的过程.(测量数据用图中物理符号表示)比较物体受到的浮力大小F=G-F与物体排开水的重力G=G2-G1的大小,若相等,则说明
浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开液体的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.(1)如图甲,一物体沿着斜面匀速下滑,在如图中画出物体下滑过程中受到的所有力.(不计空气阻力)
(2)画出图乙中斜面上小球受到的重力和它对斜面的压力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.中国高铁正以速度最快、成本最低、运营里程最长等优势成为“中国制造”的新名片.如图所示为我国常见的高铁动车组列车照片,下列说法错误的是(  )
A.列车头部呈流线型,目的是为了减小空气阻力
B.列车的行驶过程中电能转化为机械能
C.乘客坐在飞驰的列车中认为自己是静止的,是以车厢为参照物
D.列车启动时,桌子上的皮球向后滚动,是因为速度增加,皮球受到的惯性增加

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.甲、乙两个灯泡串联在电路中,两灯泡都发光,甲比乙更亮一些,则通过甲灯的电流等于(填“大于”、“等于”或“小于”)通过乙灯的电流.

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10.如图所示的电路中,电源电压不变,当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动时,下列说法正确的是(  )
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