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    3．在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中
    （l）使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：
    ①组装好天平，把天平放在水平工作台面上；
    ②把游码置于标尺左端的零刻度（或“0”点）处；
    ③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．
    （2）实验过程：
    用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加祛码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是43.2g．在量筒内装有一定量的水，该大理石放人前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是15cm3，此大理石的密度是2.88×103kg/m3．
    （3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比偏大（选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）．

    分析 （1）在调节天平平衡前，应将天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的零刻度线处；
    （2）天平读数：砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；
    由乙图分别读出水的体积，水和大理石的总体积，求出大理石的体积，则根据公式ρ=$\frac{m}{V}$求出大理石的密度；
    （3）分析质量和体积的测量误差，得出密度的测量误差．

    解答 解：（1）①组装好天平，把天平放在水平工作台面上；
    ②把游码置于标尺左端的零刻度线处；
    ③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡；
    （2）由图甲知，标尺的分度值为0.2g，大理石的质量m=20g+20g+3.2g=43.2g；
    由图乙知，水的体积为30ml，水和大理石的总体积为45ml，则大理石的体积V=45ml-30ml=15ml=15cm3；
    大理石的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{43.2g}{15c{m}^{3}}$=2.88g/cm3=2.88×103kg/m3．
    （3）大理石放在水中时会吸水，这样会使得所测大理石的体积偏小，测量大理石的密度偏大．
    故答案为：（1）①水平；②零刻度（或“0”点）；③平衡螺母；（2）43.2；15；2.88×103；（3）偏大．

    点评 此题测量大理石密度的实验，根据测量原理，实验中需用到天平和量筒来测量质量和体积，所以实验中也着重考查了二者的使用、读数情况，同时还考查了有关测量误差的分析，难度不大．

    练习册系列答案
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    13．在如图所示的三个底面积相同的容器中，分别装入质量相等的水，底面积相等，高相等．问：水对底部的压强 （　　）
    A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大

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    14．人们用冷水冷却汽车发动机，用热水取暖，主要是因为水的比热容较大．通常情况下，与同等质量的其他物质构成的物体相比，升高或降低相同温度，水吸收或放出的热量较多（填“多”或“少”）．因此，炎热的夏天中午，在太阳光的照射下，海滨浴场的海水温度明显低于（填“高于”或“低于”）沙滩的温度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，在底片上记录的是物体相隔同样时间的不同位置．如图所示，是一小球从A点沿直线运动到E点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.1s闪拍一次．分析照片可知：小球从A点到E点是作变速（填“匀速”或“变速”）直线运动；共运动了12.00cm的路程；小球从A点运动到E点的平均速度约为0.3m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图甲所示为我们常用的某豆浆机，表为该豆浆机铭牌的部分参数，内部简化电路图如图乙所示．当S闭合，S1断开时，豆浆机处于保温状态，当S、S1同时闭合时，豆浆机处于加热状态．[c水=4.2×103J/kg•℃]
    额定电压220V
    额定功率加热1000W
    保温44W
    热水器的容量2L
    求：（1）豆浆机保温状态下正常工作时的电流是多少？
    （2）豆浆机发热电阻R2的阻值多大？
    （3）若不计热损耗，该豆浆机将2L的水从30℃加热至90℃，需要多长时间？

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    8．完成如下热学实验探究．

    （1）如图为研究固体熔化规律的实验装置，实验时不是直接加热而是采用“水浴法”加热，其目的是使得试管中的物质受热均匀．某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程共需8分钟．
    （2）在观察水的沸腾实验中，水沸腾时气泡上升的情况如图甲所示；实验中要缩短加热时间，可以采取的措施是减小水的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关．小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，支撑简单的电磁铁，如图所示，用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．
    （1）实验中判断电磁铁磁性的方法是：通过电磁铁吸引小铁钉数目的多少判断电磁铁磁性的强弱．这一方法体现了转换的思想．
    （2）比较图中的乙和丙可知：匝数相同时，电流越大磁性越强．
    （3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：电流一定时，匝数越多，磁性越强，该实验结论可由图丁验证．

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    12．在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景．下表是他记录的一组数据．
    钩码重量G
    （N）    		钩码上升高度h
    （m）    		测力计拉力F
    （N）    		测力计移动距离s
    （m）
    20.050.40.15
    （1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.1J，人做的总功为0.06J．
    （2）对以上两个计算结果进行比较，发现有用功大于总功．
    （3）结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误，在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为83.3%．

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    13．按要求完成下列作图．

    （1）在图1中画出入射光线AO的折射光线OB的大概位置；
    （2）在图2中标出通电螺线管磁感线的方向和静止小磁针的N、S极．

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