【题目】小佳用如图甲所示的电路测量一只小灯泡的电阻,据此回答下列问题.
(1)当电压表的示数为3V时,小灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的电阻为 Ω.
(2)小佳用一个阻值为20Ω的电阻代替小灯泡接入该电路中,为了使电流表的示数保持不变,则她需给这个电阻再并联一个阻值为 Ω的电阻.
【答案】(1)10;(2)20
【解析】
试题分析:(1)根据电流表的量程和分度值读出通过灯泡的电流,根据欧姆定律求出小灯泡的电阻;
(2)用R1=20Ω的电阻代替小灯泡接入该电路中时,要使电流表的示数保持不变,应使替换总电阻等于灯泡的电阻,根据电阻的并联求出并联电阻的阻值.
解:(1)由图乙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,通过灯泡的电流IL=0.3A,
由I=可得,小灯泡的电阻:
RL==
=10Ω;
(2)用R1=20Ω的电阻代替小灯泡接入该电路中时,
要使电流表的示数保持不变,应使替换总电阻等于灯泡的电阻R并=10Ω,
因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和,
所以,=
+
,即
=
+
,
解得:R2=20Ω.
故答案为:(1)10;(2)20.
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【题目】如图所示,工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m.求:
(1)重物受到的拉力大小;
(2)拉力F的功率:
(3)动滑轮的机械效率.
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【题目】如图所示为研究物质比热容的实验装置.两个相同的烧杯中分别盛有质量相等,初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热.若水和煤油升高相同的温度, 加热的时间长;水和煤油的加热时间相同, 的末温高.
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【题目】宇航员在飞船舱外工作时,他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行,而在飞船舱内却可以直接对话,其原因是( )
A.太空中噪声太大
B.太空是真空,不能传声
C.用通讯设备对话更方便
D.声音只能在地面附近传播
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【题目】(1)请在图1所示电路图中的两个虚线框内分别填上电源和开关的符号,要求两个开关都闭合后两灯组成并联电路.
(2)用笔画线表示导线,将图2中的电路连线完成.要求:滑片向右移,灯泡变亮.
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【题目】如图所示,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动.先用餐巾纸摩擦吸管使其带电,再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时,橡胶棒排斥吸管.对这一现象,下列有关说法正确的是( )
A.摩擦起电创造了电荷
B.与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电
C.与餐巾纸摩擦过的吸管带负电
D.与吸管摩擦过的餐巾纸带负电
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【题目】洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案
【方案设计】
(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F;
(4)计算出当地大气压强
【评估交流】
洋洋同学说:我们的实验原理是 ,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.
瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在 、 的问题,尽管我的操作规范,但估测的结果误差较大,洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强P= (用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是 .要准确测量,应该利用课本中介绍的 进行测量.
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【题目】在学校组织的物理知识比赛上,九(2)班的同学们抽到的题目如下所示,但因为有一名同学的答案错误导致他们失掉了一分,其中不正确的是( )
A.王康:导体的电阻越大,表明导体的导电能力越强
B.张婕:导体和绝缘体之间没有绝对的界限
C.刘鹏:电阻箱是一种能够表示出阻值的变阻器
D.王娜:导体的电阻是导体本身的一种性质,与导体的材料、长度和横截面积等因素有关
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