【题目】如图所示,工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m.求:
(1)重物受到的拉力大小;
(2)拉力F的功率:
(3)动滑轮的机械效率.
【答案】(1)重物受到的拉力大小为400N;
(2)拉力F的功率为100W:
(3)动滑轮的机械效率为80%.
【解析】试题分析:(1)由于重物被匀速提起,所以重物受到的拉力和重物重力是一对平衡力,大小相等;
(2)使用动滑轮,承担物重的绳子股数n=2,则拉力F移动的距离s=2h,拉力F与拉力移动距离的乘积为总功;根据P=求出拉力的功率.
(3)克服物体的重力所做的功是有用功,利用W=Gh即可求出有用功;有用功与总功的比值是机械效率.
解:
(1)因为重物被匀速提起,所以重物受到的拉力等于重物重力为400N;
(2)由图知n=2,拉力F移动的距离:s=2h=2×2m=4m;
拉力F所做的总功:W总=Fs=250N×4m=1000J;
拉力做功的功率:P==
=100W;
(3)有用功:W有=Gh=400N×2m=800J,
动滑轮的机械效率:
η=×100%=
×100%=80%.
答:(1)重物受到的拉力大小为400N;
(2)拉力F的功率为100W:
(3)动滑轮的机械效率为80%.
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【题目】某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:A.与压力的大小有关B.与接触面积的大小有关.C.与接触面的粗糙程度有关.
为了验证以上猜想是否正确,该小组同学利用如图甲所示的装置进行实验,实验数据如表所示.
序号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
木块的位置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 侧放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 4 | 2.0 |
(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等,木块必须做 运动.
(2)由序号1、2、3的实验,可得结论 ;要验证猜想C,应选择序号是 的三组实验.
(3)根据表格数据判断,图乙中图线 (填“a”或“b”)表示滑动摩擦力f的大小与接触面积S的关系.
(4)在某次研究摩擦力的实验中,小明仍按图甲将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示.由表可知,在第一次试验中,木块受到的摩擦力的大小为 N;在这五次试验中,木块受到的摩擦力大小应该有 次是相同的.
试验次数 | 木块运动状态 | 弹簧测力计示数F/N |
1 | 静止 | 0.5 |
2 | 静止 | 0.6 |
3 | 加速 | 0.8> |
4 | 匀速 | 0.7 |
5 | 减速 | 0 |
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【题目】如图所示,当传送带静止不动时,物体从静止开始滑动,沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为5分钟;则当皮带轮转动,传送带斜向上匀速运动时,物体从静止开始滑动,沿传送带从上端A点滑到下端B点所需时间为( )
A.5分钟 B.大于5分钟
C.小于5分钟 D.无法确定
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【题目】下列说法正确的是( )
A.固定电话的听筒把声音变成变化的电流
B.电磁波不能在真空中传播
C.移动电话是靠电磁波传递信息的
D.用电子邮件可以传输文字,声音文件,但不能传输图象文件
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【题目】图中的四幅图片是生活和生产中的场景,对其能量变化的描述中,错误的是( )
A.
图中,货物被举高后内能增加了
B.
图中,列车速度增大后动能增加了
C.
图中,握力计发生形变后弹性势能增加了
D.
图中,飞机升空后重力势能增加了
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【题目】纯牛奶的密度为(1.1~1.2)×103kg/m3,李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶.他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定:首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g,喝完再称得空盒质量是26g,然后认真观察牛奶盒,发现牛奶的净含量是200ml. 问:
(1)盒中牛奶的质量是多少g?
(2)经他们检测计算牛奶的密度是多少?同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准?
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【题目】小佳用如图甲所示的电路测量一只小灯泡的电阻,据此回答下列问题.
(1)当电压表的示数为3V时,小灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的电阻为 Ω.
(2)小佳用一个阻值为20Ω的电阻代替小灯泡接入该电路中,为了使电流表的示数保持不变,则她需给这个电阻再并联一个阻值为 Ω的电阻.
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