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    10．如图所示是某直饮式节能饮水机的热交换节能器原理图．它将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同时，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开，达到了既节能又使用方便的目的．若热交换管中热水和冷水的流量之比为10：9（流量是指单位时间内流经管道截面的液体质量），20℃的自来水经热交换套管后被预热成90℃的热水流进加热腔，同时100℃的开水从加热腔流进热交换套管，变成温度为37的温开水流出．

    分析 由题意可知，20℃的自来水经热交换套管后被预热成90℃，100℃的开水从加热腔流进热交换套管后变为温开水流出，不计热损失，知道热冷水的质量关系，根据Q=cm△t得出等式即可得出直接饮用的温开水的温度．

    解答 解：因20℃的自来水经热交换套管后被预热成90℃，100℃的开水从加热腔流进热交换套管后变为温开水流出，热水和冷水的流量之比为10：9，热水和冷水质量之比m热：m冷=10：9，
    则m热=$\frac{10}{9}$m冷，
    不计热损失时，冷水吸收的热量和热水放出的热量相等，
    由Q=cm△t可得：
    cm冷（90℃-20℃）=cm热（100℃-t0），
    cm冷（90℃-20℃）=c$\frac{10}{9}$m冷（100℃-t0），
    解得：t0=37℃．
    故答案为：37．

    点评 本题考查了吸热公式、热平衡方程的灵活应用，关键是根据题干获取有用的信息．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．在下列现象中属于液化的是（　　）
    A．夏天草上的露珠
    B．夏天自来水管出的“汗”
    C．冬天从外面进屋的人眼镜片上出现一层“雾”
    D．冰冻的衣服时间长了被冻干了

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    1．比热为2440J/（kg•℃）的酒精和水混合后，比热变为2940J/（kg•℃），则混合液中酒精和水的质量之比为63：25．（水的比热容c=4.2×103J/（ kg•℃））

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．画出下列实物电路的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．2kg的木炭的热值是3.4×107J/kg，使用了1kg，剩下木炭的热值是不变（选填“减小”、“不变”或“增大”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图所示为研究分子运动的实验装置，两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无色空气，其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，上面一只瓶子里应装入空气．抽取中间的玻璃板，过一段时间发现的现象是上面的瓶里也充满红棕色，这一现象说明分子在做无规则运动．在温度较低的环境中做此实验，抽取中间的玻璃板后需要更长（选填“更长”或“更短”）的时间才能观察到上一实验现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．我们发现从冰箱里拿出的冰棒冒着“白气”，下列四种生活现象中，与“白气”形成的物态变化相同的是（　　）
    A．湿衣服晾干了
    B．加冰块使饮料温度降低
    C．洒在地上的水会变干
    D．夏天从冰箱内取出瓶装饮料后，瓶外壁常附着一层小水珠

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关﹒
    （1）将A、B两球（mA＜mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止﹒这表明在滚动的任一时刻，两球的速度相同（相同/不相同），且两球的速度跟质量无关﹒
    （2）分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块，再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到B球将木块撞得更远﹒由此可得出结论：速度相同的物体，质量越大，它的动能越大；
    （3）若水平面绝对光滑，本实验不能（能/不能）研究得出影响动能大小的因素．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．利用身边的物品、廉价的材料进行物理实验，探究物理规律，是学习物理的好方法．给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、足够的水和一张白纸，请你利用这些器材或从中选用部分器材，设计一个小实验来研究（说明）相关的物理问题或现象．
    （1）要研究（说明）的物理问题或现象；
    （2）选用的器材；
    （3）简述实验过程及现象．

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