练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    18．画出下列实物电路的电路图．

    分析 首先对实物图进行分析，明确灯泡的连接关系和各个开关的控制作用，然后根据连接关系画出电路图．

    解答 解：由实物图可知，电流从电源的正极流出，经灯L2、灯L1、开关回到电源的负极．电压表并联在灯泡L1两端，如图所示：

    点评 本题考查了根据电路图连接实物图和根据实物画出电路图，确定电路连接方式，一般采用电流流向法，即从电源的一极出发依次画出各电路元件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．为了探究决定导体电阻大小的因素，准备了表格中不同种类和规格的导体材料．欲将它们分别接入如图1所示电路中的A、B两点间进行实验探究（通过调节滑动变阻器可以保证A、B间电压恒定为1.8V）．
     序号 材料种类 长度横截面积 
     1 镍铬合金丝 L S
    2 锰铜丝 L S
     3 镍铬合金丝 2L S
     4 镍铬合金丝L  2S
    （1）将如图所示的实物电路图2的连线补充完整．

    （2）将序号为1号和2号导体材料分别接入电路中的A、B两点间，测得通过2号的电流比1号的大，表明1号的电阻比2号的电阻大，由此可知导体的电阻跟导体的材料有关．
    （3）为了验证导体电阻的大小是否与导体的长度有关，应选用序号为1和3两根电阻丝接入电路中．在此次实验中电流表示数不同，由此初步得到结论：当导体的材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大．
    （4）有同学认为：在验证导体电阻大小是否与导体的横截面积有关时，可以用小灯泡代替电流表，通过小灯泡的亮度变化来判断电阻丝的变化情况．老师指出：此实验中，这种方法不可取，这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显（填“明显”或“不明显”）．
    （5）本次实验中用到了物理学研究方法中的转换法和控制变量法．
    （6）最近几年，我国城乡许多地区，进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的输电线，这样就减小了输电线的电阻，从而可以减小输电线上的电能损失．（填“增大”或“缩小”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是（　　）
    A．机械做功越快，机械效率越高
    B．机械做功越多，机械效率越高
    C．使用机械可以省力、省距离，也可以省功
    D．使用机械可以省力或省距离，但不能省功

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．关于探究“杠杆的平衡条件”的实验．
    （1）实验时，应先调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
    （2）杠杆平衡后，若在图甲中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位罝平衡．
    （3）如图乙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖向上拉，使杠杆保持水平平衡．若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆仍然保持水平平衡，拉力F的大小将变大（选填“变大”、“变小“或“不变“）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中属于做功改变物体内能的是（　　）
    A．
    观察水的沸腾    		B．
    空气推动塞子时内能减少
    C．
    空气被压缩时内能增大    		D．
    内燃机压缩冲程

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路如图所示，闭合开关后，两电流表偏转情况如图：

    （1）小明同学发现电流表A1指针偏转角度比A2小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请指出他判断错误的原因电流表所选量程不同．为了测量更准确，实验时应该选择电流表的小量程．（选填“大”或“小”）
    （2）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一只灯较亮，一只灯较暗，则下列说法正确的是C
    A．较亮的灯中电流较大     
    B．较暗的灯中电流较大
    C．两灯中电流一样大       
    D．条件不足无法判断．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示是某直饮式节能饮水机的热交换节能器原理图．它将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同时，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开，达到了既节能又使用方便的目的．若热交换管中热水和冷水的流量之比为10：9（流量是指单位时间内流经管道截面的液体质量），20℃的自来水经热交换套管后被预热成90℃的热水流进加热腔，同时100℃的开水从加热腔流进热交换套管，变成温度为37的温开水流出．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

    （1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是B（填“A”或“B”）套装置，依据是加盖子后水上方气压高于1个标准大气压．
    （2）乙、丙两纰同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图1C所示：a、b两种图象不同的原因为是水的质量不同．
    （3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①吸热②温度不变．小明烧水时发现，壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，如图2所示，这些“白气”实质上是一些小水珠（小水珠/水蒸气）．仔细观察发现：靠近壶嘴的地方，看不见“白气”，是由于在壶嘴附近温度较高，水蒸气仍然保持气体状态肉眼看不见．离开壶嘴上升一段距离以后，水蒸气温度降低液化（填物态变化名称）成“小水珠”．雾状“小水珠”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化（填物态变化名称）现象，形成水蒸气什么也看不见．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起．弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）．
    （1）小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验，得出的三组不同数据如表一所示：
    （2）小红猜想：弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关．她设计的探究方案如下：
    ①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别置于水平桌面上；
    ②将小球置于弹簧A的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为5cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度H1；
    ③再将同一小球置于弹簧B的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为6cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度H2；
    ④比较H1、H2的大小，就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了．
    表一
    次    数123
    弹簧被压缩的长度（cm）△l1△l2△l3
    小球被弹起的高度（cm）h1h2h3
    小红探究方案中存在的一个问题是：没有控制弹簧两次被压缩的长度相等．
    影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有弹簧的粗细（说出一个影响因素即可）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案