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    9．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热．记录相关数据，并绘制出如图的图象．（不计热量损失）
    （1）实验时，选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体．
    （2）加热10min，甲吸收的热量等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是60℃．
    （3）加热到第20min时，两种液体具有相同的温度．
    （4）甲的液体比热容用c表示，则乙液体的比热容是2c，如果选用其中一种液体做为汽油机的散热物质，效果更好的是乙液体．

    分析 （1）要探究不同液体的吸热本领，需要取初温相同，质量相同的不同液体；
    （2）相同加热器加热相同时间，加热器放出的热量相等，甲乙吸收的热量相等；
    液体沸腾时，温度不变，该温度叫液体的沸点；
    （3）根据图象知加热到第20min时，两种液体具有相同温度；
    （4）根据图象读出甲加热10min温度的变化量和乙加热20min温度的变化量，此时Q甲=$\frac{1}{2}$Q乙，并且甲、乙温度的变化量相同，然后根据Q=cm△t求出甲、乙比热容的关系；
    根据Q=cm△t知，在质量和升高相同的温度时，比热容大的，吸收的热量多．

    解答 解：．
    （1）要研究两种液体的吸热本领，应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等；
    （2）相同加热器加热相同时间，加热器放出的热量相等，因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量；
    根据图象可知，当甲加热到60℃时，甲开始沸腾，并且温度保持60℃不变，因此甲液体的沸点是60℃；
    （3）根据图象知加热到第20min时，两种液体具有相同温度；
    （4）根据图象可知，甲加热10min温度的变化量等于乙加热20min温度的变化量，即Q甲=$\frac{1}{2}$Q乙，△t甲=△t乙，并且m甲=m乙；
    由Q=cm△t可，$\frac{{Q}_{甲}}{{Q}_{乙}}$=$\frac{{c}_{甲}{m}_{甲}△{t}_{甲}}{{c}_{乙}{m}_{乙}△{t}_{乙}}$，即$\frac{1}{2}$=$\frac{{c}_{甲}}{{c}_{乙}}$，则c乙=2c；
    根据Q=cm△t知，在质量和升高相同的温度时，乙的比热容大，吸收的热量多，故乙的效果更好．
    故答案为：（1）质量；（2）等于；60；（3）温度；（4）2c；乙．

    点评 本题考查学生由图象获取知识的能力和吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，这类题一般是通过比较相同质量的不同物质，在相同时间内，加热时间相同（吸收热量相同）的情况下，比较其温度的变化即可判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．某太阳能热水器中装有质量50kg的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从25℃升高到65℃[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．问：
    （1）这些水吸收的热量？
    （2）请说出使用太阳能热水器的优点（至少写两点）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
    B．考场周围禁止鸣喇叭是为了阻断噪声的传播
    C．我们能“闻其声而知其人”，主要是根据声音的响度来判断的
    D．航天员在太空舱外无法跟队友对面进行交谈，是因为真空不能传声

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片．

    同学们依据此图片获得数据，如下表：
    照片序号123456
    时间t/s010203050
    路程s/mm012.022.248.7
    （1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
    （2）从22.2mm到48.7mm这段路程的平均速度为1.3mm/s；整个50s内的平均速度是1.2mm/s
    （3）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做变速（填“匀速”或“变速”）直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质测量物体温度的，这些温度计必须保证测温物质在液态状态下才能正常使用．下表列出了几种物质的熔点和沸点，根据表中数据回答：
    物质水银酒精甲苯铅萘
    熔点/℃-38.8-117-9532880.5
    沸点/℃35778.51111740218
    （1）80℃时酒精呈气态：
    （2）若要测量铅的熔点，温度计的玻璃泡里应选水银做测温物质，若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选酒精做测温物质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，材料如表
    编号材料长度/m横截面积/mm2
    A镍铬合金0.50.1
    B镍铬合金1.00.1
    C镍铬合金0.50.2
    D锰铜合金0.50.1
    为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．
    （1）按照图所示”探究影响导题电阻大小因素“的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数（或小灯泡亮度）来比较导体电阻的大小；
    （2）为了验证上述猜想③，应该选用编号为A和D两根电阻丝进行实验；
    （3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想②（填序号）；
    （4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想①（填序号）．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是：材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大．
    （5）以上探究问题的科学方法是采用了控制变量法．
    （6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就减小了输电线的电阻．（选填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．如表是她在实验时控制的琴弦条件．
    琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
    A钢200.3
    B钢200.7
    C尼龙丝300.5
    D铜400.5
    E尼龙丝400.5
    （1）如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为A、B的琴弦；如果小红想探究弦发声的音调与琴弦的长短的关系，你认为她应该选用表中编号为C、E的琴弦；我们把这种研究方法叫做控制变量法．
    （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是③①②④．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．影响滑摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．下列物态变化中，属于熔化的有（　　）
    A．铁块变成铁水B．烧水时，壶嘴上冒“白气”
    C．蜡烛燃烧时，蜡块变成蜡油D．水变成冰

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