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12.医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器材中,包含着许多物理知识,下列说法正确的是(  )
A.用力甩体温计是利用惯性使水银回到液泡
B.针筒能抽取到药液,是因为药液受到针筒里活塞的吸引力
C.医生用听诊器接听患者心跳和呼吸声音,能升高音调
D.牙医借助平面镜成像原理看清牙齿的背面

分析 (1)物体保持运动状态不变的性质叫做惯性;
(2)注射器抽取药液是利用大气压来完成的;
(3)利用听诊器可以减少声音的发散,可以增大声音的响度;
(4)平面镜可以成等大正立的像这个特点,现实生活中有很多关于这方面的应用.

解答 解:
A、体温计在使用之前,需要先用力向下甩,里面的水银随着体温计一起向下运动,当体温计停下时,水银由于惯性继续向下运动,就回到玻璃泡内了,故A正确;
B、注射器抽取药液是利用大气压,在大气压的作用下将药液压入注射器内,故B错误;
C、听诊器是让病人的心跳声和呼吸声通过橡胶管中的空气来传播的,减少了声音的发散,增大了声音的响度,故C错误;
D、牙医检查牙齿时,用一个小平面镜放入口中,通过平面镜成像,可以看到牙齿背面成的虚像,故D正确.
故选AD.

点评 本题结合医务人员工作时用到的一些器材,考查其中所包含的物理知识,体现了物理和生活的联系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.某班在实验室分组做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,小华小组所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是C.
A.更换小灯泡    B.检查电路是否断路    C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)小华将滑动变阻器移动了一小段距离,发现电压表和电流表有示数,但灯泡不亮,原因可能是小灯泡的实际功率太小.

(4)实验过程中,当电压表示数为2.5V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为0.6W.
(5)小刚组同学在实验时,想测量L的额定功率,可是不慎电压表掉在地上摔坏了,老师又给他提供了一个标有“2.5V  1.25W”的小灯泡L0和两个开关S1、S2,让他设计测量方案,他灵机一动,设计了如图丙所示的电路图,同样完成了实验,请你将下列实验过程补充完整;
①开关S、S2闭合,断开S1,调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为0.5A;
②开关S、S1闭合,断开S2,保持保持滑片的位置不变,记录电流表的示数为I;
③小灯泡L1额定功率的表达式P=2.5V×(I-0.5A).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.按照题目要求作图:

(1)正方体物块在光滑斜面上下滑,请作出正方体所受的所有力的示意图.
(2)图乙为光斜射入玻璃砖的入射光线和可能射出的三条光线,请用直尺正确画出璃砖内部传播的光线,并连接正确的出射光线;
(3)根据安全用电原则,将图丙中开关、两只“220V 40W”电灯连在家庭电路中,要求开关同时控制两灯,且能正常发光.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.小明在实验室用蜡烛、凸透镜、光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验.
(1)小明将透镜正对太阳光,当移动光屏找到最小最亮的光斑时,透镜距离光屏正好5cm,则该凸透镜的焦距是5cm.
(2)小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后,无论怎样移动光屏,在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑,你认为可能出现的原因应该是烛焰在凸透镜的焦点上.
(3)小明用该透镜进行实验,他把蜡烛放在如图所示A位置时,光屏应向M点的左(选填“左”或“右”)侧移动,才能接收到一个清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是照相机(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(4)近视眼的形成原因是:晶状体较正常人眼更凸,导致晶状体对光线的会聚能力更强(选填“强”或“弱”),所以近视眼用凹透镜来矫正.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.边长为10cm,质量为10kg,密度均匀的正方体,放在面积为200cm2的水平桌面中央,桌面受到的压力为100N,桌面受到的压强为1×104Pa,如果将正方体沿竖直方向切去一半,那剩余部分对桌面的压强为1×104Pa.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某一木块的体积为200cm3,密度为0.8×103kg/m3.把它浸没在水中后放开手,为什么木块不能悬浮在水中?木块最终漂浮在水面上静止时,浸在水中的体积有多大?现在在木块上放一重物,刚好使木块全部浸没,求此重物至少多重?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,在水平力F的作用下,物体A紧贴在竖直的墙上并处于静止状态.若改变F的大小,则下列判断不可能的是(  )
A.适当增大F,物体受到墙的摩擦力增大
B.适当增大F,物体受到墙的摩擦力不变
C.适当减小F,物体受到墙的摩擦力减小
D.适当减小F,物体受到墙的摩擦力不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.某同学用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”,电源电压恒为3V.

(1)闭合开关后,电流表无示数,但电压表有示数,原因可能是C.
A.电流表断路    B.电压表断路    C.R1断路    D.R2断路
(2)探究电流与电压的关系时,应保持R1(填“R1”或“R2”)不变.
(3)探究电流与电阻的关系时,当R1的阻值是2Ω,电流表示数是1.0A;要使电流表示数是0.5A,R1的阻值是4Ω;多次测量后,作出的I~R1图象是图乙中的D.
(4)该同学为研究可变电阻功率的变化规律,他将R1换成阻值为5Ω的定值电阻,把R2换成阻值范围是0~10Ω的电阻箱,实验中R2从1Ω逐渐调大到10Ω,实验数据如表.当R2消耗的功率最大时,其电阻约为B.
A.4Ω    B.5Ω   C.6Ω    D.4Ω和6Ω
次数123456
R21246810
I/A0.500.430.330.270.230.20
P2/W0.250.370.440.440.420.40

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,(1)在甲图中中画出静止在水平地面上的篮球受力的示意图.
(2)在乙图中作出光线从空气进入水中的大致光线.
(3)在丙图中标出通电螺线管磁感线方向和电源正负极.

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