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【题目】中国是目前唯一掌握和使用1000kV特高压输电技术的国家.如图,从甲地输电到乙地,若输电功率一定,将输电电压从500kV提高到1000kV,则输电电流将从I变为I,输电线路上损失的电能将(填“增加”、“减少”或“不变”).

【答案】0.5;减少
【解析】由电功率P=UI=可知,若输电功率一定,将输电电压从500kV提高到1000kV,则输电电流将从I变为0.5I,由Q= I2Rt可知,在电阻和通电时间不变的情况下,输电线路上损失的电能将不变。
【考点精析】解答此题的关键在于理解电功率的计算公式的相关知识,掌握计算电功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)计算电功率还可用公式:P=I2R和P= U2/R,以及对焦耳定律内容的理解,了解焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比.

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【题目】在测量未知电阻Rx(阻值约为300Ω)的实验中,提供的实验器材有:电源(电压3V)、滑动变阻器R(0~50Ω)、电阻箱R0(0~9999Ω)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、开关及导线若干.

(1)小华同学设计了如图甲所示的电路,你认为小华(选填“能”或“不能”)准确测出Rx阻值,理由是
(2)小明同学设计了如图乙所示的电路进行测量,正确连接电路后,小明先将开关S拨至 , 调节变阻器的滑片至某一位置,记下此时电压表的示数U1;再将开关S拨至另一位置,调节 , 使电压表的示数恰好为U1,记下电阻箱的示数为R’,即为未知电阻Rx的测量值.

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【题目】双休日自驾车随父母外出郊游,在行驶的过程中,善于观察的李晓同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘,示数如图甲所示,则汽车此时行驶的速度为 ;该车匀速行驶了一段时间后,表盘示数变为图乙所示,从表中可知该车匀速行驶的路程为 ,那么这段时间为 h.

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【题目】如图甲,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发声,通过_______传入人耳。减小试管中的水量,吹气时试管中空气柱振动的频率变_______(选填),导致声音的音调改变。如图乙,将纸条的一端按在嘴唇的下方,向前吹气时,会看到纸条向_______(选填)飘动。

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【题目】小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。A.b为长度一样的镍铬合金丝,b比a的横截面积大。关于此实验,下列说法正确的是()
A.小灯泡越亮,表示接入的合金丝电阻越大
B.利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系
C.利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系
D.为了准确比较两条合金丝的电阻,可在电路中串联一个电压表

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【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,下面的探究实验中,也是采用这种研究方法的是(填序号)。(图中烧瓶内装有质量相等的煤油)
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.探究电流与电压、电阻的关系
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
(2)若要探究电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻(选填“串联”或“并联”).
(3)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中(选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成 . 水和煤油吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).

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【题目】图5中小球相对于水平桌面静止。小红通过观察,作出如下判断,正确的是(

A.窗外另一列车相对她不动,则她坐的车一定是对地静止的

B.窗外另一列车相对她向东行驶,则她坐的车一定对地向西行驶

C.小球突然“自动”向东滚动,则她坐的车一定向西启动

D.小球突然“自动”滚动,则她坐的车运动状态一定发生了变化

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【题目】使用电热水壶烧水,具有便捷、环保等优点,下表是小明家电热水壶的铭牌.使用该电热器将1kg水从20℃加热到100℃,正常工作情况下,实际用时7分钟,已知水的比热容c水=4.2×103J/(kg.℃)求:
(1)水吸收的热量是多少?如果这些热量通过燃烧煤气来获得,至少需要多少kg煤气?已知煤气的热值q=4.2×107J/kg.
(2)电热水壶加热水的效率.

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【题目】下列各图描述了常见的物态变化现象,其中需要放热的是(  )

A. 甲、乙 B. 丙、丁 C. 甲、丙 D. 乙、丁

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