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【题目】小华测量小灯泡功率的实验,所用小灯泡的额定电压为2.5 V。

(1)小华连接的电路如图甲所示,其中有一根导线连接不规范,导致开关没有闭合时表就有读数。请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将其改正
(2)实验中测出小灯泡在U=2.0 V时的功率后,要测量其额定功率,应向(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数达到额定电压时,电流表示数如图乙所示,其值为A,则小灯泡的额定功率为W。
(3)测量结束后,应断开开关,先拆除两端的导线,再拆除其他导线。
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关,借助原有的实验器材,设计了如图丙所示的实验,顺利完成了实验。
①简述实验步骤:(用相应的字母表示测出的物理量)。
②写出灯泡额定功率的表达式P=(用已知量和测量量表示)。

【答案】
(1)电压;
(2)右;0.26;0.65
(3)电源(或电池)
(4)按图连接电路,闭合S1 , S2接1,调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V。保持滑动变阻器滑片的位置不变,S2接2,读出电压表示数为U;
【解析】(1)所有电学仪器都应该接在开关后面,因此电压表接错了。(2)实验中测出小灯泡在U=2.0V时的功率后,要测量其额定功率,应使小灯泡两端电压为额定电压2.5V,所以滑动变阻器滑片向右移动,减小电路的总电阻,增大电流。当电压表示数达到额定电压时,电流表示数如图乙所示,其值为0.26A,则小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.26A=0.65W。(3)收拾器材,断开开关,先拆除电源两端的器材。(4)伏安法测电功率,要用电压表测出小灯泡正常工作时的电压,电流表测出通过小灯泡的电流,利用公式P=UI可求出。电流表损坏,只用电压表,借助于定值电阻的方法叫“伏阻法”。实验步骤:①按图连接电路,闭合S1 , S2接1,调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V。②保持滑动变阻器滑片的位置不变,S2接2,读出电压表示数为U。③求出通过R0电流I0= ,灯泡的额定功率P=
【考点精析】解答此题的关键在于理解探究用电器的电功率实验的相关知识,掌握测量小灯泡功率的实验中滑动变阻器的作用:(1)保护电路(2)改变灯泡两端的电压,进行多次测量.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,用一滑轮组在5s内将一重为200N的物体向上匀速提起2m,不计动滑轮及绳自重,忽略摩擦.下列说法正确的是(
A.物体上升的速度是2.5m/s
B.拉力F大小为100N
C.拉力F的功率为80W
D.拉力F的功率为40W

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【题目】如图甲所示,电源电压保持不变,闭合开关S,滑动变阻器的滑片P从n点滑到m点的过程中,两电压表示数随电流变化的图象如图乙所示,下列叙述正确的是(
A.图乙中ab是表示电压表V1的示数随电流变化的图象
B.R2的阻值为4Ω
C.滑片从n点滑到m点的过程中,电源消耗的最大功率是10W
D.滑片在n点时,5s内电阻R消耗的电能是5J

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【题目】如图所示的电路中电源电压保持不变,闭合开关,当滑片P向左滑动时,电压表的示数(选填“变大”、“变小”或“不变”),灯泡的亮度(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)。

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【题目】阅读短文,回答问题。

上周日,学校组织八年级全体同学去南郊风景区春游,同学们玩得很开心。八年级(3)班的张恬恬同学回到家后觉得口很渴,倒水时发现热水瓶里面已经空了,于是她就拿出水壶,倒入小半壶自来水,放到煤气灶上用大火加热。几分钟后,水开了,壶口处冒出大量白气。张恬恬关掉煤气灶后取下水壶,水逐渐停止沸腾。当她向水瓶中灌水时,壶口处的水忽然又沸腾了,水花四溅,差点儿溅到自己身上。张恬恬吓了一跳,立刻将水壶放下。过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水,这次没有出现刚才的沸腾现象。张恬恬同学觉得很奇怪,把这事告诉了在学校教物理的爸爸。爸爸听了以后,笑着对恬恬说,你已经开始学物理了,最好自己来探究这个问题。在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究,结果如下。

表一

表二

发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象,只有在同时满足以下条件时才会出现:水量比较少(半壶水);②用大火烧开水,水开后立即灌入水瓶。张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件,终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因。通过这次活动,张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切。联系生活实际,多观察,多实验,不但可以解决实际问题,而且能培养自己的学习兴趣。

(1)“几分钟后,水开了,壶口处冒出大量白气’。”其中的白气________(选填气态液态”)的;白气的形成先后经过的物态变化是先________________

(2)液体沸腾需要满足的条件是________________________________。液体沸腾后,继续加热,液体温度将________

(3)原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么?___________________

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【题目】如图1所示是探究水的沸腾的实验。

(1)请指出实验中错误之处:(写一个)。
(2)实验过程中主要观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度。如图2(甲)(乙)所示,图是水沸腾时的情况。
(3)如下表是本实验过程中不同时刻温度记录,则该地水的沸点为℃,可能的原因是当地的大气压1标准大气压(选填“大于、等于”或“小于”)。

t/min

···

8

9

10

11

12

13

···

t/℃

···

96

97

98

98

98

97

···


(4)如下图所示,是三位同学作出水的沸腾图象,其中正确的是

(5)水在沸腾过程中需要热,如果继续给沸腾的水加热,水的温度(选填“升高”、“不变”或“降低”)。
(6)如果要适当缩短加热时间,可采取的措施是

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【题目】某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示,根据图象判断正确的是(
A.开始计时,晶体开始熔化
B.第25min后,晶体开始熔化
C.温度达到80°C时,晶体开始熔化
D.温度达到50°C时,晶体开始熔化

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