【题目】阅读短文，回答问题。
上周日，学校组织八年级全体同学去南郊风景区春游，同学们玩得很开心。八年级(3)班的张恬恬同学回到家后觉得口很渴，倒水时发现热水瓶里面已经空了，于是她就拿出水壶，倒入小半壶自来水，放到煤气灶上用大火加热。几分钟后，水开了，壶口处冒出大量“白气”。张恬恬关掉煤气灶后取下水壶，水逐渐停止沸腾。当她向水瓶中灌水时，壶口处的水忽然又“沸腾”了，水花四溅，差点儿溅到自己身上。张恬恬吓了一跳，立刻将水壶放下。过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水，这次没有出现刚才的“沸腾”现象。张恬恬同学觉得很奇怪，把这事告诉了在学校教物理的爸爸。爸爸听了以后，笑着对恬恬说，你已经开始学物理了，最好自己来探究这个问题。在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究，结果如下。
表一
表二
发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象，只有在同时满足以下条件时才会出现：①水量比较少(半壶水)；②用大火烧开水，水开后立即灌入水瓶。张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件，终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因。通过这次活动，张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切。联系生活实际，多观察，多实验，不但可以解决实际问题，而且能培养自己的学习兴趣。
(1)“几分钟后，水开了，壶口处冒出大量‘白气’。”其中的“白气”是________(选填“气态”或“液态”)的；“白气”的形成先后经过的物态变化是先________后________。
(2)液体沸腾需要满足的条件是________________、________________。液体沸腾后，继续加热，液体温度将________。
(3)原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么？___________________。
【答案】液态 汽化 液化温度达到沸点继续吸收热量 不变水会再次吸热重新沸腾由于用大火加热且水不满时，壶的上半部分金属壳的温度较高，超过了水的沸点，所以将水灌入水瓶时，水流经壶的温度较高的上半部分，水会再次吸热重新沸腾
【解析】
（1）水开了，壶口处冒出大量‘白气’。“白气”是悬浮在空气中的小液滴，是液态的；
“白气”的形成先后经过的物态变化是先汽化后液化。
（2）液体沸腾需要满足的条件是温度达到沸点、继续吸收热量；
液体沸腾后，继续加热，液体温度将不变。
（3）原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时，由于用大火加热且水不满时，壶的上半部分金属壳的温度较高，超过了水的沸点，将水灌入水瓶时，水流经壶温度较高的上半部分，水会再次吸热重新沸腾。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】清澈见底、看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人千万不要贸然下去，否则，可能会发生危险，因为它的实际深度会超过你看到的深度．这里涉及到一个很重要的光学规律．以下实例也涉及到这个规律的是（ ）
A.
水中筷子被“折断”
B.
自行车尾灯格外亮
C.
激光引导掘进方向
D.
瞄准鱼的下方才能叉到鱼
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（ ）
A. 哨音是由管内空气振动产生的
B. 哨音是通过空气传到别人耳朵的
C. 向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大
D. 向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列关于电功率的说法中正确的是（ ）
A.电功率是表示电流做功多少的物理量
B.用电器在相同的时间内消耗的电能越多，电功率越大
C.串联的几只灯泡工作时，电阻大的灯泡的电功率小
D.灯泡两端的电压不等于其额定电压时，消耗的电功率可以等于其额定功率
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】(绵阳中考)二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰．干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨．下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是( )
A. 二氧化碳气体变成干冰，是凝华
B. 水蒸气凝结成水，是凝固
C. 干冰变成二氧化碳气体，放出热量
D. 水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华测量小灯泡功率的实验，所用小灯泡的额定电压为2.5 V。
（1）小华连接的电路如图甲所示，其中有一根导线连接不规范，导致开关没有闭合时表就有读数。请在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，将其改正。
（2）实验中测出小灯泡在U=2.0 V时的功率后，要测量其额定功率，应向（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数达到额定电压时，电流表示数如图乙所示，其值为A，则小灯泡的额定功率为W。
（3）测量结束后，应断开开关，先拆除两端的导线，再拆除其他导线。
（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的实验，顺利完成了实验。
①简述实验步骤：（用相应的字母表示测出的物理量）。
②写出灯泡额定功率的表达式P额=（用已知量和测量量表示）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小波在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，组装了如图（1）所示电路，实验时：
（1）可通过观察判断通电螺线管的磁极。
（2）为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向是否有关？实验中是通过来改变通电螺线管中电流的方向。
（3）如图（2）所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与的磁场相似。
（4）本实验经过改进，还可以探究通电螺线管外部磁场的强弱与电流大小的关系。请说出一种你的改进方法。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，测量物体在水平面上运动时，受到的动摩擦力的大小． 
（1）测量时，要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做运动．
（2）读出图丙中弹簧测力计的示数，可测出此次实验滑动摩擦力的大小是N．
（3）比较甲、乙、丙三图测量结果，得到的结论是：在其他条件相同的情况下，越大，滑动摩擦力越大．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示，放在水平桌面上的圆柱形容器的底面积为100cm2 ， 装有20cm深的水，容器的质量为0.02kg，厚度忽略不计．A、B是由密度不同的材料制成的两实心物块，已知B物块的体积是A物块体积的 
．当把A、B两物块用细线相连放入水中时，两物块恰好悬浮，且没有水溢出，如图乙所示，现剪断细线，A物块上浮，稳定后水对容器底的压强变化了60Pa，物块A有 
体积露出水面．已知水的密度为1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg．试求： 
（1）如图甲所示，容器对水平桌面的压强；
（2）细线被剪断后水面的高度差；
（3）A、B两物块的密度．
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