Question

为了“探究物质质量与体积的关系”，小王和小李同学分别进行实验：
（1）小王：探究液体质量与体积的关系，他选用的实验器材有：天平（带砝码）、量简、烧杯、水和

其它种类的液体

．实验中，为了得到比较完整的结论，要进行

多次

测量（填“一次”或“多次”）．
（2）小李同学探究固体质量与体积的关系，他选用的实验器材除天平（带砝码）、量筒、烧杯和水外，还选用了不同体积，不同质量的金属块若干．实验时，他分别测得不同金属块的体积和质量，并将相关数据记录在表中．

物质	铁			铜		铅	铝
实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
体积/厘米3	5	15	30	10	20	20	10	20	30
质量/克	39	117	234	89	178	226	27	54	81

①分析上表的实验序号l、2与3或4与5或7、8与9的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的初步结论是：

同种物质，质量与体积成正比

．
⑦分析上表中实验序号

3、9或4与7或5、6、8

的关系．可归纳出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不同的．
③请进一步综合分析比较表中的效据，并归纳得出结论．
（a）

同种物质，质量与体积的比值是相同的

．
（b）

不种物质，质量与体积的比值是不同的

．

Answer 1

分析：（1）根据实验“探究物质的质量与体积的关系”的目的可知：需测量的物理量是质量与体积；知道天平是用来测出质量的工具，量筒是用来测液体体积的；为了探究规律应多测量几组实验数据，并且应测量不同种类的物质的质量与体积关系．
（2）要通过题目所给的图表数据透露的信息寻找规律，就要细心对照所有数据．通过表内数据可知，为了对比研究物质的特性--密度，这位同学对每种液体都做了两次并且相对应地，都取相同体积，运用了控制变量法的研究思想，可以在对比中得出准确结论．对数据分析后的结论，同学们可以通过结果（质量/体积）进行分析，也可以从研究过程中的数据（体积和质量）进行比较分析．

解答：解：（1）因“探究物质的质量与体积的关系”，为了探究其规律性，应进行多次实验，所以，需要改变这种液体的体积进行多次测量；同时为了进一步研究物质的这一特性与物质的种类是否有关，应需要选用其它种类的液体重复进行实验．
（2）①有关表格内的材料是相同的，故对比同表格内的三组数据，其材料相同，质量和体积都按相同的倍数增大；可得结论：同种物质，质量与体积成正比．
②在研究“体积不同的不同物质，质量一般是不同的”这个猜想是否正确时，应该控制不同种类物质的体积相同，从而比较体积相同的不同物质的质量的关系，得出结论，所以符合条件的数据是实验序号3、9或4与7或5、6、8．
③综合分析比较表中的数据及相关条件，不难看出同种物质，质量与体积的比值是相同的；不同物质，质量与体积的比值是不同的．
故答案为：（1）其它种类的液体；多次．
（2）①同一物质，质量与体积成正比．
②3、9或4与7或5、6、8．
③a．同种物质，质量与体积的比值是相同的； 
b．不种物质，质量与体积的比值是不同的．

点评：本题考查了学生根据实验数据分析归纳能力，这类题型是常见题型，也是常考的题型．结论的成立是建立在条件的基础上的，所以分析时一定要先找条件，即相同的量，然后通过比较得出结论．