[题目]为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰.采取下面哪个方法是有效.合理的 ( )A. 老师讲话时声音要小一些B. 每位学生都戴一个防噪声耳罩C. 在教室周围植树D. 教室内安装噪声监测装置题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面哪个方法是有效、合理的 ( )

A. 老师讲话时声音要小一些

B. 每位学生都戴一个防噪声耳罩

C. 在教室周围植树

D. 教室内安装噪声监测装置

【答案】C

【解析】解答：老师讲话时声音要小一些可能会使学生听课收到影响，再者老师讲话的声音不属于噪声，无效不合理。每个学生都戴个防噪声耳罩能减弱噪声，但却无法正常听课，有效但不合理，不符合题意；C、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，有效且合理，符合题意．D、在教室内安装噪声监控器装置可监测噪声的大小，但不能减弱噪声，不合理，不符合题意；

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（1）实验前，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一上，其目的是使．
（2）实验前，小明将凸透镜正对阳光，适当移动光屏的位置，当光屏上出现一个最小最亮的圆点时，小明测得圆点与凸透镜之间距离为10cm，则凸透镜的焦距为cm．
（3）当蜡烛位于如图位置时，调整光屏位置可看到清晰的立像（选填“正”、“倒”）．

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【题目】关于物态变化的探究．
如图是一物质发生物态变化时，温度与时间的变化曲线．

（1）该物质是（“晶体”或“非晶体”）
（2）该物质在AB段时，物质处于态；在BC段时，该物质处于态．
（3）B至C的过程叫做，需要热量；D至E段叫作，需要热量．

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【题目】甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知正确的是（）
A.两同学在0～15s内都在做匀速直线运动
B.在0～10s内，乙同学的速度为10m/s
C.在0～20s内，两同学的平均速度相等
D.在0～15s内，乙同学追上甲同学并在100m处相遇

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【题目】我市为创建“美丽泰安”做了大量的工作，控制噪声污染就是其中一项，我们用_____为单位来表示噪声的强弱等级．当人们感觉到室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是用______方法减弱噪声．

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【题目】将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜l0cm处得到一个最小、最亮的光斑.将一个物体放在此透镜前25cm处，则下列哪个光学器材的成像原理与此状态相同

A. 投影仪 B. 放大镜 C. 照相机 D. 近视眼镜

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【题目】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图所示的实验．
（1）把天平放在桌面上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（左/右）调节，直到横梁平衡．
（2）天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m3 ．
（3）小明用这种方法测出的酱油密度与真实值相比，（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）小华认为不用量筒也能测量出酱油的密度，他进行了如下实验操作： ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0 ．
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1 ．
③把烧杯中的水倒尽，再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2 ．
则酱油的密度表达式ρ=（已知水的密度为ρ水）．