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10.如图所示电路,当开关由断开到闭合时,电流表的示数将变大.(填“变大”、“变小”或“不变”)

分析 由图知,S断开时电路只有R1连入电中,S闭合两电阻并联,由并联电路特点分析解答.

解答 解:
由电路图可知,当开关断开时,只有R1连入电中,电流表测R1的电流;
当S闭合后,两电阻并联,电流表测干路电流,
并联电路中各支路间互不影响,所以通过R1的电流不变;此时电流表示数等于两电阻的电流之和,所以电流表示数变大了.
故答案为:变大.

点评 本题考查并联电路的电流特点,正确判断开关在不同状态下电路结构和电流表所测电流是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.用如图所示的滑轮组在15s内将一重为600N的物体向上提高3米,拉力为250N.若绳重和摩擦都不计,求:
(1)此滑轮组的机械效率是多少;
(2)拉力的功率是多少;
(3)动滑轮的重力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小华同学将小石柱挂于弹簧测力计的下端,缓慢浸入水中.如图所示,是实验过程中的状态示意图.

(1)实验用弹簧测力计的分度值是0.2N,小石柱受到的重力是4N.
(2)小石柱所受浮力大小的变化过程是先变大,后不变.
(3)实验表明,小石柱受到的浮力与排开液体的体积有关,与浸没在液体中的深度无关.
(4)浮力还与液体密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.人们常说“铁比木头重”.这句话的确切含义是(  )
A.铁的重力比木头大B.铁的质量比木头大
C.铁的密度比木头大D.铁的体积比木头大

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.在家庭电路中,当功率较大的空调启动时,与空调并联的照明灯泡会变暗.关于这一现象,下列说法正确的是(  )
A.进户线中的电流变大
B.电路中的电阻变大
C.电路中的电阻变小
D.空调两端的电压大于灯泡两端的电压

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.根据图中给出的电流方向,标出通电螺线管的N、S极.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在课外活动中,老师给出了下列器材:电源(电压为6V)、一个定值电阻(9Ω)、一个滑动变阻器(最大阻值是30Ω)、电压表、电流表、开关、和导线若干.活动中小明同学设计的电路图如图所示,正确的连线和调节滑片,小明测出的数据如表所示.
实验次数12345678
电压表示数(V)4.54.03.53.02.52.01.51.0
电流表示数(A)0.170.220.280.340.390.440.500.56
功率(W)0.770.880.981.020.980.880.750.56
(1)数据记录表格一中的“功率”是那个器材的功率?答:滑动变阻器的功率.“功率”的变化情况是随着电流的增大,滑动变阻器的功率先变大后变小.
(2)小明通过分析数据提出了一个猜想:“在电源电压不变的情况下,图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时,滑动变阻器的功率最大”.为了验证猜想是否正确,小明用一个阻值为10Ω的电阻把原电路中的定值电阻换下,进行了一次验证,数据记录如表二,
实验次数1234
电压表示数(V)4.54.03.53.0
电流表示数(A)0.150.200.250.30
变阻器电阻(Ω)30.020.014.010.0
变阻器功率(W)0.680.800.860.90
你认为小明这次验证实验能否验证其猜想?答:不能(选填“能”或“不能”);理由是:没有测量滑动变阻器连入电路的阻值小于定值电阻时的功率;
(3)现实验室有三个定值电阻,阻值分别是20Ω,30Ω,40Ω.为了继续验证小明的猜想,应选择的电阻是20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,阻值约为12Ω.如图1所示是小勇同学连接的实物电路.

(1)根据题目要求,把图中的电路补充完整.
(2)实验时,在正确连接电路时,滑动变阻器的滑片应移至B端.
(3)小明同学在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,此时电压表示数4.5V、电流表示数为0,分析知,可能的故障是灯泡断路(选填变阻断路、灯泡断路或灯泡断路).
(4)要使移动滑片P,分别记下多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图2所示的U-I图线.根据U-I图线提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(5)小勇还记得电阻是导体的一种性质,同一小灯泡,电阻应相等,但从图线看阻值并不相等,你认为原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列数据中最接近生活实际的是(  )
A.正常气压下,大气对大拇指指甲的压力约为100N
B.家用挂壁式空调功率约为1200W
C.健康人的体温约为39℃
D.平常骑自行车速度约为5km/h

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