练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    12．做“观察水的沸腾”实验时：

    （1）实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的．
    （2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是温度计的玻璃泡接触了容器底．
    （3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是水的质量太多或初温太低等．
    （4）丙图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，图（a）、图（b）中能正确反映沸腾现象的是图a
    （5）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（如表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．
    时间t/min0123456789
    温度T/℃90929496989999999999

    分析 （1）实验室使用的温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
    （2）掌握温度计的使用规则，使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器底或容器壁；
    （3）影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、是否加盖、酒精度火焰大小等；
    （4）掌握沸腾时与沸腾前现象的区别：沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大；沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小；
    （5）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来．

    解答 解：（1）实验室中常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的．
    （2）在甲图中，温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部，会导致测量结果偏大；
    （3）水加热时间过长可能是水的初温太低，可以用初温较高的水开始加热；也可能是水量太多，可以减小水量；也可能是酒精灯火焰太小，可以增大火焰，也可能使烧杯未加盖等；
    （4）a图中气泡在上升过程中体积不断变大，所以a图是沸腾时的情况；b图中气泡在上升过程中体积不断减小，所以b图是沸腾前的情况．
    （5）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：

    故答案为：（1）热胀冷缩；（2）温度计的玻璃泡接触了容器底；（3）水的质量太多或初温太低等；（4）a；（5）见上图．

    点评 此题是“研究水的沸腾”实验，考查了温度计的制作原理、水的沸腾特点和温度计的使用等，重点是沸腾的特点及沸点与气压的关系，需要熟练掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列各说法中，属于光的反射的是（　　）
    A．一叶遮目，不见泰山B．捞不到镜中月，摘不到水中花
    C．立竿见影D．凿壁借光

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．摄氏温度是把标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，把标准大气压下沸水的温度规定为100℃．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．老师办公室新买一个电热壶，电热壶的铭牌如图．电阻不变，请你根据电热壶的铭牌，求：
    （1）电热壶正常工作时的电阻（得数保留2位小数）；
    （2）用电高峰期实际电压只有198V，求电水壶的实际电功率．
    （3）电热壶正常工作时电阻不变5min就能将一壶初温为20℃水烧开，求电热壶内水的质量（在标准大气压下，假设电能全部转化为水的内能）；（得数保留2位小数）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．
    （1）实验步骤：
    A．按图所示接好电路，闭合开关前，滑片P应置于最右端．
    B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．
    C．保持滑片P不动，用电压表测出L两端的电压U2
    D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．
    E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
    （2）讨论交流：小明通过对实验数据分析，得到结论：串联电路中各
    个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
    另一小组的小芳通过实验得到结论：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．
    你认为小芳的结论更合理．理由是小明选择的是相同的电阻，小芳选择的电阻值不同，避免了实验的特殊性．
    （3）小明按图所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是R0断路（或L短路）（只需写一种即可）．为进一步确定故障，接下来的操作是（可以不受器材的限制）用一根导线代替R0连入电路，L发光，则R0断路（用一电压表并联在灯L两端，若电压表无示数则L短路）（应与前面的故障相符）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，是冬冬同学探究焦耳定律的部分实验装置．已知R甲=5Ω，R乙=10Ω，在探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应将两电阻丝串联在电路．在实验中用温度计示数的变化来显示热量的多少；若电路中的电流为0.3A，则甲电阻丝在1min内产生的热量为27J，电阻丝乙消耗的电功率是0.9W．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．一辆作匀速直线运动的汽车，在距离正前方峭壁440m处鸣汽笛后继续前进，经过2.5s钟后听到了从峭壁反射回来的汽笛声音，求汽车行驶的速度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．发声体做无规则振动时会产生噪声，为了保证工作和学习声音不超过70dB．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．在“闻其声而不见其人”时，我们也能辨别出对方是谁，原因是不同的人说话时的声音（　　）
    A．音调不同B．频率不同C．音色不同D．振幅不同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案