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【题目】小明在测小车的平均速度的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度分度值为1 mm的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处电子表的显示数字分别表示小时:分:秒,则:

1该实验的原理是:__________

2实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_____.(

3请根据图中所给信息回答: sBC=_____cm,vBC=_____m/s

4实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____).

【答案】1 2 350 005 4

【解析】

试题分析:

1该实验测小车平均速度的实验原理是.(2斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应较小3由图知,小车通过BC的路程为sBC=5cm=005m;小车通过BC段的时间tBC=15:35:23-15:35:22=1s;所以小车通过BC的平均速度为如果让小车过了A点后才开始计时,时间变小,路程不变,根据则会使所测AC段的平均速度vAC偏大故答案为:1 2 350 005 4

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是有关家庭用电中的几个实例,其中,对图中实例的描述正确的是(

A.甲图中测电笔的使用方法是错误的
B.乙图中电路的接法是正确的
C.丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的
D.丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的

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【题目】在测量运动物体的平均速度实验中,获得如下表格,其中MAB的中点,则关于下列说法中正确的是(

A. AM段的平均速度为3m/s,其表示的含义是物体每秒内通过的路程为3m/s

B. 物体从A运动到B的过程中,速度越来越快

C. AB段的平均速度是AM段平均速度与MB段平均速度的平均值

D. 实验中主要测量工具是刻度尺和秒表,这运用了组合法

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【题目】某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”.

(1)本实验的实验原理为________

(2)小车从位置甲开始沿直线运动到位置丙为止,通过的距离是________ cm.

(3)小车从位置甲出发开始计时,到位置乙时,所用时间如数字钟所示,小车从甲到乙所用时间是________

(4)小车由甲至乙的平均速度为________ m/s,小车由乙至丙的平均速度为________ m/s.

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【题目】混合动力汽车是一种新型汽车,它有两种动力系统.汽车加速,汽油机提供的动力不足时,蓄电池的电能转化为动能,使汽车加速更快;汽车减速,汽车动能转化为电能,由蓄电池贮存起来,减少能量的浪费.两种动力系统也可以独立工作,只有汽油机工作时,与一般的汽车相同;只使用电力时,由电动机提供动力.如表是国产某混合动力汽车蓄电池的铭牌,其中电池容量是蓄电池贮存的最大电能.该汽车匀速行驶时受到的阻力为720N.求:

电池容量

44kWh

输入电压

220V

输入电流

20A

输出电压

150V


(1)在家庭电路中对放电完毕的蓄电池充满电需要的时间;
(2)仅由电动机提供动力,汽车匀速持续行驶的最大距离(不考虑电能转化为机械能时能量的损失);
(3)仅由汽油机提供动力,汽油机的效率为24%,汽车匀速行驶每百公里的油耗是多少升?(假设汽车受到的阻力不变,汽油的热值为3.0×107J/L(即焦耳/升).

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【题目】一辆汽车从蚌埠市出发,沿高速公路前行.在车辆行驶过程中,在A地,小明同学看到高速公路边有距阜阳80km”的提示牌,此时小明发现时间是815;车子行驶一段时间后,到达B地,小明又看到一个如图告示牌距阜阳20km”,这时时间显示是900.求:

1)汽车从A地到达B地所用的时间是多少?

2)这辆汽车的速度约为多少?是否符合限速规定?

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【题目】有一次,小明上学前取自己的眼镜时,发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起,外形完全一样,如图所示,小明要想找出自己的眼镜,下列做法正确的是

A. 用手摸镜时,中间厚边缘薄的是近视镜

B. 让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片后能会聚的是近视镜

C. 让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片后能发散的是近视镜

D. 拿着镜片看字,能把字放大的是近视镜

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【题目】小明同学设计了图示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,估计小灯泡的电阻为10Ω.

(1)如图甲所示,实验电路还未连接完整,请选择电表合适的量程,用笔画线代替导线将实验电路连接完整.
(2)经过检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,两电表的示数如图乙和丙所示,根据所连接电表的量程,此时通过小灯泡的电流是A,灯泡两端的电压是V,此时小灯泡的功率为W.
(3)当电表为如图乙、丙示数时,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向端移动,移动滑片时眼睛要注意观察电压表,直至其示数为V.
(4)他完成实验后,在帮助其它实验小组的过程中,发现某实验小组在完成本实验中电路出现故障:灯泡不亮,电压表示数较大,电流表无示数,取下灯泡,电压表和电流表的示数均不变,经检查,电路及灯座均完好.则故障原因可能是

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【题目】小红和小杰利用如图所示的实验探究“电流产生的热量与哪些因素有关”.质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,甲烧瓶中的金属丝是铜丝,电阻比较小,乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大,温度计显示煤油的温度.

(1)实验中,小红和小杰发现乙烧瓶中温度计的示数升得快.这表明:在通电电流和相同的情况下,导体的越大,产生的热量越多;
(2)利用此电路还可探究电流通过导体产生的热量与电流的关系,实验时移动滑动变阻器的滑片P,观察(选填“同一”或“不同”)烧瓶内的温度计示数升高的快慢.
(3)小杰提议利用该装置改成“比较水和煤油的比热容大小”的实验,则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成相同的水;将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝,并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的相等.通过实验观察,发现装有水的烧瓶中温度计的示数变化较小,说明(选填“水”或“煤油”)的比热容较小.

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