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    如图所示，一皮球滚上一斜面，请作出皮球正在向上运动时受力的示意图．
    分析：正在向上运动的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，重力的方向竖直向下，摩擦力沿斜面向下，支持力垂直于斜面向上；然后过重心分别表示出三个力的方向．
    解答：解：过重心作竖直向下的重力，过重心作沿斜面向下的摩擦力，过重心作垂直于斜面向上的支持力．如图所示：
    点评：本题考查学生对物体受力分析的能力，并会用力的示意图表示力的作用点和方向．
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    摩擦力
    摩擦力
    ，小球将上升到原来的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的
    距离
    距离
    ；继续减小第二个斜面的倾角，直至它最终成为水平面，小球再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定的速度
    永远运动下去
    永远运动下去
    ．
    （1）跟随伽利略的思路，理解伽利略理想实验的内涵，填写完整空白：
    （2）伽利略理想实验反驳了：
    力是维持物体运动的原因
    力是维持物体运动的原因
    的观点；说明力与运动的关系是：力是
    改变物体运动状态的
    改变物体运动状态的
    的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，一皮球滚上一斜面，请作出皮球正在向上运动时受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市浠水县九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，一皮球滚上一斜面，请作出皮球正在向上运动时受力的示意图．

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    科目：初中物理 来源：2012年江苏省苏州市高新区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    沿地面向前滚动的皮球，由于受到摩擦力作用，最终会停下来；如果没有摩擦力作用皮球是否会一直运动下去呢？为解答这一问题，伽利略设计了理想实验，如图所示．让小球从斜面上由静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有______，小球将上升到原来的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的______；继续减小第二个斜面的倾角，直至它最终成为水平面，小球再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定的速度______．
    （1）跟随伽利略的思路，理解伽利略理想实验的内涵，填写完整空白：
    （2）伽利略理想实验反驳了：______的观点；说明力与运动的关系是：力是______的原因．

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