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请你根据已学过的知识,自己设计一个实验,估测一卷不可拉直的铜丝的长度.要求:要有具体的物理量并用字母表示,最后结果用这些字母来表示.
【答案】分析:设总长度l,总质量为m,先测出铜丝质量m,用剪刀剪一段铜丝,用天平测出质量m′,用直尺测长度为l′,因为密度相同,由=可得细铜丝的总长度.
解答:答:具体测量步骤:(1)用天平测出整卷细铜丝的总质量m;
(2)用剪刀截取一段细铜丝,用天平测其质量m′;
(3)用刻度尺测出截取的这段细铜丝的长度l′.
设铜丝的横截面积为s,因为密度相同,所以=,由此可得细铜丝总长度的表达式为l=
点评:本题考查了密度公式的应用,借助天平测细铜丝的长度,关键是用好“一段铜丝和整卷铜丝的密度相同”这一隐含条件.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小红和小涛利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小涛把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论. 

请你根据已学过的压强知识分析:
(1)小红和小涛是根据
受力面的形变大小
受力面的形变大小
来比较压力的作用效果的.
(2)造成前后两个结论不一致的原因是
前后两次受力面的材料不同
前后两次受力面的材料不同

(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb,图(c)中小桌对木板的压强是Pc,则Pb
等于
等于
Pc(请选填“小于”、“等于”或“大于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

请你根据已学过的知识,自己设计一个实验,估测一卷不可拉直的铜丝的长度.要求:要有具体的物理量并用字母表示,最后结果用这些字母来表示.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

请你根据已学过的知识,自己设计一个实验,估测一卷不可拉直的铜丝的长度.要求:要有具体的物理量并用字母表示,最后结果用这些字母来表示.

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