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    如图所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水，现将阻值为R1、R2的电阻丝(R1<R2)，分别按下图的四种方式连接放人水槽，并接人相同电源。通电相同时间后，水温最高的是
    D
    根据焦耳定律电阻产生的热量这些热量被水吸收，则有，因为通电时间相等，质量初温度相等，还有一个隐含量就是总电压相等，根据，总电阻越小，水温越高。A电阻为串联，阻值最大为,B为C为D并联，总电阻为，总电阻最小，总功率最大，水温最高
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究影响电流热效应的因素，小宇设计了如图所示电路，烧瓶中盛有初温相同的煤油，R甲>R乙．

    （1）在实验中应使两瓶中盛装的煤油质量   （填“相等”或“不等”）．
    （2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于   ．
    （3）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电流产生的热量与   的关系．
    （4）要利用此装置来探究电流产生的热量与电流大小的关系，你还需要进行的操作是 ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系” 。

    （1）如图所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是      （选填“甲”或“乙”）。
    （2）实验中，小明和小丽发现           烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在         和
             相同的情况下，导体的电阻越       ，产生的热量越多。
    （3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成       相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻         。水和煤油吸热的多少是通过
                 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。
    （4）这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外，还用到的研究方法是（    ）
    A．类比法　B．替代法C．转换法D．建模法

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某导体的电阻是5Ω，通过它的电流为0.2A，10s内通过该导体产生的热量是　 　J，电热器中的电饭锅是利用电流的　 　效应制成的加热设备．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置．

    （1）实验中通过观察　_________　来比较电流产生的热量的多少．
    （2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入　_________　相等、初温相同的同种液体．
    （3）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，实验时选用煤油而不选用水，是因为煤油的比热容　_________　水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （4）实验结论是：在电流、通电时间相同时，　_________　，产生的热量越多．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是
    A．奥斯特发现了电磁感应现象
    B．法拉第发现了电流的磁效应现象
    C．焦耳发现了电流的热效应现象
    D．听筒是利用电流的磁效应原理工作的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图所示的家用电器中，不属于电热器的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）在探究“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中，实验装置如图所示，两烧瓶A、B中煤油质量相等，两只温度计的示数相同，电阻丝的阻值R1>R2．

    (1)烧瓶中不装水而装煤油．是因为水的比热容较    （选填“大”或“小”）．开关接在干路中，是为了控制      相同．
    (2)闭合开关后，发现A中温度计的示数上升较慢，则A中电阻丝放出的热量比B中放出的热量      （选填“多”或“少”）．由此得出结论：当导体两端的电压和通电时间相同时，导体电阻越大，导体产生的热量越      （选填“多”或“少”）。
    (3)电烘箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝
    的长度来实现的，由上述实验可知：低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要     （选填“长”或“短”）一些．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）在“探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验中，如图20（甲）A、B两烧瓶内阻值分别为RA和RB（RA＞RB）的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，如图所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过来显示电流产生的热量变化。上述实验中采用这种电路连接方式的目的是让　　　　相同；相同时间内，      瓶温度计示数高。

    （2）想探究“两种液体比热容的大小”，对实验电路进行了改装，如图20（乙）烧瓶中装有质量相同A、B两种液体 (发热电阻丝和温度计完全相同)。
    给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时问后，断开S3。”这样操作可保证加热时间相同，其目的是使两种液体_______ 相同。通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，则_________液体比热容大。

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