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    如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分
    别将重物G1、G2提高相同高度（   ）
    A．若G1 = G2，拉力做的额外功相同
    B．若G1 = G2，拉力做的总功相同
    C．若G1 = G2，甲的机械效率大于乙的机械效率
    D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
    C
    两个滑轮组把重力相同的物体提升相同的高度，所做有用功相同，但乙滑轮组额外功大，所以若G1 = G2，甲的机械效率大于乙的机械效率。故选C。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η组，则下列选项正确的是
    A．η组<η动<η定B．η定<η动<η组
    C．η动<η定<η组 D．η定<η组<η动

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用同一滑轮组分别做了三次实验，如图所示。实验数据记录如下：

    （1）编号①处数据应为___________，编号②数据应为__________。
    （2）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与____________________有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （6分）一辆汽车不慎陷入泥坑，司机用图所示的滑轮组将汽车拖出。已知整个过程中，水平拉力F是1×104N，汽车沿水平方向匀速移动了4m，滑轮组的机械效率为80%。求：

    （1）拉力F做的总功。
    （2）有用功为多大？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，

    (1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 ____________。
    (2)第3次实验中所做的有用功是__________J，机械效率是______。
    (3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功__________(选填“增大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与_____________有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    将重物从长2m、高0.5m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75%，则推力做的有用功是       J，物体受到的摩擦力等于       N．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图26所示，，物体G=500N，在拉力F的作用下物体匀速运动了2m，运动的速度是0.2m/s。若拉力所做的功是600J，且滑轮组的机械效率是80%，求：
    ⑴拉力F做功的功率是多少？（2分）
    ⑵物体所受的摩擦力是多大？（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是
    A．对物体做的功是额外功
    B．拉力F做的功是有用功
    C．拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍
    D．增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列例子中不能说明分子在不停地做无规则运动的是（　　）
    A．室内扫地时，在阳光下看见灰尘在空中飞舞
    B．晒衣服时，水蒸发衣服变干
    C．卫生球放在箱子里，过几天整个箱子充满樟脑味
    D．把一块方糖投入一杯开水中，过一会儿整杯水变甜

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