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小刚在探究重力势能与质量的关系时,他利用文具盒中的铅笔、圆珠笔、透明胶带和橡皮擦设计了这样实验的:
①将一只削尖的铅笔笔尖向下从高处落下,发现能扎穿两层信纸;
②将一只质量比铅笔大的圆珠笔(笔头较钝,且向下)从同一高度落下,发现只能扎穿一层练习本纸.由此他得出结论:在高度相同时,质量越小,物体重力势能越大.
(1)他设计的实验是怎样显示重力势能的大小的?
答:
扎穿纸的层数
扎穿纸的层数

(2)他设计的实验中有两处变量没有控制好,请指出,并利用现有器材更正.
答:1.
没有控制笔尖的尖锐程度相同;用笔尖尖锐程度相同而质量不同的铅笔或圆珠笔进行实验
没有控制笔尖的尖锐程度相同;用笔尖尖锐程度相同而质量不同的铅笔或圆珠笔进行实验
.2.
没有控制纸张相同;用相同的信纸或练习本纸进行实验
没有控制纸张相同;用相同的信纸或练习本纸进行实验
分析:探究影响重力势能大小的因素时,要应用控制变量法;
(1)根据小刚的实验步骤判断他是怎样显示重力势能大小的;
(2)根据实验步骤,应用控制变量法分析实验存在的问题并加以改正.
解答:解:(1)由小刚的实验步骤可知,小刚是根据物体(铅笔、圆珠笔)扎穿纸的层数来显示重力势能大小.
(2)由小刚的实验步骤可知,①小刚在实验时没有控制笔尖的尖锐程度相同,实验时应控制笔尖的尖锐程度相同,可以用笔尖尖锐程度相同而质量不同的铅笔或圆珠笔进行实验.
②一次实验用信纸,另一次实验用练习本纸,没有控制纸张相同,实验时应用相同的信纸或练习本纸进行实验.
故答案为:(1)扎穿纸的层数;(2)①没有控制笔尖的尖锐程度相同;用笔尖尖锐程度相同而质量不同的铅笔或圆珠笔进行实验.
②没有控制纸张相同;用相同的信纸或练习本纸进行实验.
点评:本实验应用了控制变量法,正确应用控制变量法是正确进行实验的关键,应用控制变量法进行分析即可正确解题.
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(2010?海珠区一模)为探究重力势能的影响因素,小刚用两种规格的四个铅球在平整的沙地上从静止开始释放(如图所示),请根据小刚甲、乙、丙、丁的四个实验,回答:
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铅球在沙坑中凹陷程度
铅球在沙坑中凹陷程度

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实验和
实验;
(3)四个实验中能说明重力势能的大小与高度有关的情景是
实验和
实验;
(4)若要乙和丁的重力势能大小相同,合理的做法是:
丁球要放在比乙球更高的位置(或者乙球放在比丁球更低的位置)
丁球要放在比乙球更高的位置(或者乙球放在比丁球更低的位置)

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(1)从图可知,
 

(2)探究“重力势能与高度的关系”,小刚的做法是
 

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小刚在探究重力势能与质量的关系时,他利用文具盒中的铅笔、圆珠笔、透明胶带和橡皮擦设计了这样实验的:

①将一只削尖的铅笔笔尖向下从高处落下,发现能扎穿两层信纸;

②将一只质量比铅笔大的圆珠笔(笔头较钝,且向下)从同一高度落下,发现只能扎穿一层练习本纸.由此他得出在高度相同时,质量越小,物体重力势能越大.

(1)他设计的实验是怎样显示重力势能的大小的?

(2)他设计的实验中有两处变量没有控制好,请指出,并利用现有器材更正.

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小刚探究“重力势能与什么因素有关”,把两个质量不同的铅球在同一高度从静止开始释放,铅球在沙地中凹陷的程度如图,

(1)从图可知,_________________________________________。

(2)探究“重力势能与高度的关系”,小刚的做法是_______________________。

 

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