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16.小明将n个“3V,0.3W”的小灯泡,按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中,通过分别调节滑动变阻器R1和R2,使所有灯泡均正常发光,则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是(  )
A.P=n2PB.P=nPC.I=ID.I=$\frac{1}{n}$I

分析 n盏完全相同的灯泡,正常发光时的电流相等,根据串并联电路的电流特点求出甲乙电路的电流,再根据P=UI求出两者的总功率关系.

解答 解:所有小灯泡的规格相同,设每个小灯泡的额定电压为U,额定电流为I
①甲图,将它们并联,根据并联电路的总电流等于各支路电流之和可知,n个灯泡的总电流I=nI
由于灯泡均正常发光,灯泡的总功率为所有灯泡功率之和,所以n个灯泡的总功率:P=nP
②乙图,将它们串联,串联电路电流处处相等,所以n个灯泡的总电流I=I
由于灯泡均正常发光,灯泡的总功率为所有灯泡功率之和,所以n个灯泡的总功率:P=nP
比较可知,I=nI,甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系,P=nP
故选B.

点评 本题考查了电功率公式的应用,关键是根据电路的串并联结合灯泡相同的电流得出总电流的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小刚到实验室,分别用不同的器材进行了测量.
(1)小明利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下:
①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻线处,调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;
②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内早餐奶的体积是40cm3
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示;则量筒中早餐奶的质量为42g;
④经过计算可知,早餐奶的密度为ρ=1.05g/cm3
(2)实验中小刚发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、烧杯测量早餐奶的密度,操作过程如下.
①用天平测出烧杯的质量m0
②用天平测出烧杯和装满水的质量m1
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0})•{ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$(用字母表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,R1是定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压恒定不变,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,R1、R2两端的电压U1、U2与电流I的变化关系图象选项中所示,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.请画出图中物块A受到的重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.有一圆柱体PQ,放在凸透镜前如图所示的位置,它所成像P′Q′的形状应该是下列图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.请只改动图中一根导线的连接位置,使电路中的两只灯泡并联.(在需要改动的导线上画“×”,然后用黑色签字笔画出这根导线改动后的连接位置.)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.对于使用滑轮组,下列说法中正确的是(  )
A.不能省力,但可以改变用力方向
B.可以省力,但不能改变用力方向
C.可以省力,同时又可省距离
D.可以省力,同时可以改变用力的方向,但不能同时省距离

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.课外活动小组要设计一个加热功率为484W、保温功率为22W的电热器,其简易电路图如图甲所示,R1,R2是电热丝,电热器接在220V恒压电源上,设电热丝的阻值不随温度变化.
(1)求:R1的阻值.
(2)求:电热器处于保温状态时,R1消耗的电功率.
(3)用甲图中的电热丝R1和R2连接成如图乙所示电路图,通这样的设计加热功率会增加,保温功率会增加.(填“增加”、“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.请根据一束光线经过一个透镜前后的情况,如图所示,请在图中虚框内画出这个透镜.

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