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    【题目】如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）

    A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

    B. 甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N

    C. 乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N

    D. 甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

    【答案】B

    【解析】

    试题

    水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；

    所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；

    测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；

    甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力，没有合力，弹簧测力计的示数也不为0．

    由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误．

    故选：B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用密度大小不同的两种液体装满甲和乙两个完全相同的烧杯。甲杯中两液体的质量各占半，乙杯中两液体体积各占一半。两种液体的密度分别为ρ1和ρ2.设两种液体之间不发生混合现象，若甲乙两杯液体的总质量分别为m甲和m乙，则（　　）

    A. m 甲<m 乙B. m甲=m乙

    C. m甲>m乙D. 不知ρ1和ρ2大小关系，故无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“弹簧弹性势能的大小跟哪些因素有关”时，小明提出了如下猜想：

    猜想一：弹簧弹性势能的大小与弹簧的形变程度有关；

    猜想二：弹簧弹性势能的大小与弹簧的材料有关。

    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细相同)、小球、木块和长刻度尺，设计了如图所示的实验装置进行探究。实验中，木块的起始位置相同，最后得出如下表所示的实验数据。

    实验次数

    使用的弹簧

    被压缩后弹簧的长度/cm

    木块移动的距离

    1

    弹簧A

    5

    s1

    2

    弹簧A

    8

    s2

    3

    弹簧B

    5

    s3

    4

    弹簧B

    8

    s4

    (1)由于弹性势能的大小不便用仪器直接测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法。下列实验中也用到此方法的是________。

    A．探究音调和频率的关系

    B．探究影响压力作用效果的因素

    (2)请将探究猜想一的方案补充完整：将_______(选填“两根不同”或“同一根”)弹簧压缩_______(选填“相同”或“不同”)的长度，放手后，小球被弹出，测出小球推动木块移动的距离进行比较。

    (3)弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化为小球的________能。

    (4)为了探究猜想二，可选用实验次数2和实验次数_____的数据进行比较分析，若木块移动的距离___，说明弹簧弹性势能的大小与弹簧的材料有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】质量相等的甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s﹣t图象如图所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒，甲、乙两物体间的距离大于2米，则以下说法错误的是（ ）

    A．甲的动能大于乙的动能

    B．甲的s﹣t图象一定为图线a

    C．乙的s﹣t图象可能为图线c

    D．甲的合力大于乙的合力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】水平台上两个底面积相同、形状不同的容器甲和乙，分别装有密度不同的两种液体a和b，将两个质量相同的物块M、N分别放入a、b两种液体中，物块静止时的位置如图所示。若两个容器底部受到的液体压力相等，则下列说法正确的是：

    A. 两种液体对容器底部的压强关系为：Pa＜Pb

    B. 两个物块底部受到的液体的压力关系为：FM ＝FN

    C. 两种液体的密度关系为：ρa＜ρb

    D. 若将M、N捆在一起后，放入a液体中，则两物块静止时将漂浮在液面上

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究“浮力的大小等于什么”时，实验进行了如图所示的步骤。请回答下列问题：

    (1)小石块重为__________N。

    (2)排开的水重为__________N。

    (3)为了使实验结论更为可信，将石块换成钩码等其他物体再进行几次实验，其主要目的是______(填序号)。

    A．多次测量求平均值，以减小偶然误差

    B．多次测量找规律，排除偶然性

    C．探究浮力的大小与哪些因素有关

    (4)实验是通过比较物体的重力与____________的重力，得出结论。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“比较不同物质吸热的情况”的实验中，将a、b两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，如图甲所示。在加热过程中，记录相关数据，并绘制出a、b两种液体温度与时间关系的图象，如图乙所示。

    （1）实验时，选用初温和_____均相等的a、b两种液体。

    （2）在实验过程中，控制加热时间相同，通过比较_____来研究两种液体吸热能力的差异。如果要使两种液体最后的温度相同，需要给_____热更长的时间。

    （3）加热3min，a液体吸收的热量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）b液体吸收的热量，_____的吸热能力强。

    （4）若a液体的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则b液体的比热容为_____J/(kg·℃)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】课本中给出了一些物体的动能，如下表所示

    行走的牛

    约60J

    跑百米的运动员

    约3×103J

    飞行的步枪子弹

    约5×103J

    (1)分析表中数据可知，在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是_____（填“质量”或“速度”）

    (2)物体的动能（E）与物体的质量（m）和运动速度（v）的定量关系，你认为正确的是下面的哪一个_____。

    A．E=mv　　　　B. mv2。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块，相同的大烧杯若干，水，密度未知的某种液体，细线等。

    （1）小冉进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为 N；用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在下表中：

    实验步骤

    B

    C

    D

    E

    F

    弹簧测力计示数/N

    2.6

    2.5

    2.4

    2.4

    2.3

    （2）在实验步骤B中铜块所受浮力F浮= N。

    （3）分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟 有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小跟 有关。

    （4）小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是 kg/m3（结果保留一位小数），还算出了步骤B中铜块下表面受到水的压强是 Pa，并发现步骤B、C、D中铜块下表面受到水的压强随着深度的增加逐渐 （选填“增大”或“减小”）。

    （5）小冉在步骤B的基础上继续探究：保持铜块下表面所处的位置不变，把弹簧测力计的拉环固定在铁架台上，缓慢向烧杯内加水，发现弹簧测力计的示数逐渐 （选填“增大”或“减小”）；当所加水使铜块刚好浸没时（水未溢出），烧杯底部受到水的压强增加了 Pa。（已知在一定范围内，弹簧受到的拉力每减少0.1N，弹簧的长度就缩短0.1cm）

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