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    (10分)为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出的结论是 ；

    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出结论是 ，

    （3）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：

    （a）为了探究“超载”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行比较

    （b）为了探究“超速”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行比较。

    分析表格中对应的实验数据可知： 对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；

    （2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；

    （3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了 J的热量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；

    （4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是 。

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    学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度。他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯。

    【设计实验和进行实验】

    小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：

    方案一：(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；(2)向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为________；(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；(4)计算出食用油的密度ρ。

    方案二：(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；(5)计算出食用油的密度ρ=________。

    【评估与交流】

    (1)请分别找出两种方案中的不足之处：

    方案一：________________________________________________________________；

    方案二：________________________________________________________________。

    (2)你准备选择方案________来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：________________。

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    科目：初中物理 来源：2016届山东宁津县实验中学初三上期期中质量检测物理卷（解析版） 题型：选择题

    一只氧气瓶，刚启用时瓶内气体密度为ρ0 ，用去 1/3质量的氧气后，瓶内氧气的密度为( )

    A．ρ0 B.1/3ρ0 C.2/3ρ0 D.2ρ0

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    画出下图所示实物电路的电路图．

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