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    【题目】在收集了大量的实验数据之后要想更直观的反映数据所表现的规律常常会绘制图象或图表下表给出了大气压随高度变化而变化的，一些测量数据请你设计一个图表来形象地反映大气压随高度的变化情况，把你设计的图表画在下面，

    （___________）

    并据此总结出大气压随高度变化的具体规律。________若某地的大气压为7.0×104Pa请根据你总结的规律推测一下当地的高度约为_____________ km。

    高度/km

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    大气/kPa

    101

    80

    62

    47

    36

    26

    19

    【答案】 大气压随高度的增大而减小 3

    【解析】

    [1]根据数据画出P-h图象，如图所示：

    [2]由图可知：大气压随高度的增大而减小；

    [3]7.0×104Pa在8.0×104Pa和6.2×104Pa之间，因此高度在2km和4km之间，约为3km。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究影响导体电阻大小的因素时,实验室提供了4根电阻丝,材料如表。为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路。

    编号

    材料

    长度

    横截面积mm2

    A

    镍铬合金

    0.5

    0.1

    B

    镍铬合金

    1.0

    0.1

    C

    镍铬合金

    0.5

    0.2

    D

    锰铜合金

    0.5

    0.1

    （1）按照图所示的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察_____来比较导体电阻的大小;

    （2）为了验证电阻与材料的关系,应该选用编号为______和______两根电阻丝进行实验;

    （3）分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间时,C电阻丝接入时电流表示数较大,由此,得到的初步结论是:____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】据有关媒体报道：“阳光动力2号”太阳能飞机于2015年3月9日从阿联酋首都阿布扎比起飞，展开为期近5个月的环球之旅，在中国重庆。南京等地停留，最后返回出发点。总飞行天数25天，总里程达35000km。本次环球之旅的意义是向世人展示创新和环保理念，推广清洁能源。在白天飞行时，飞机“汲取”太阳能并转化为电能，还能将多余的太阳能电力储备到高性能蓄电池中供夜间飞行，实现不用一滴燃油昼夜飞行。整架飞机的动力来源于机翼上安装的17248块超薄。高效太阳能电池板，面积达到260平方米，太阳光照射到太阳能电池板单位面积上的辐射功率为1.0×103W/m2，”阳光动力2号”使用的太阳能电池板属于第一代单晶硅薄膜太阳能电池，它将太阳能转化为电能的效率较高，达到25%，飞机的飞行速度平均为108km/h。求：

    （1）正常工作时，太阳能电池的电功率为多少？

    （2）如果飞机在空中沿水平方向匀速飞行时受到的空气阻力为1500N，则飞机克服空气阻力做功的平均功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】1644年意大利科学家_____首先用实验测定了大气压的值，但当时大多数人都不相信，直到1654年，著名的______实验，才使人们确信大气压强的存在并且很大．如果某地某时的大气压为1.01×105Pa，则面积为20m2的屋顶上受到的大气压力为____N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示将同一个长方体先竖直放置在水中，然后再将其水平放入水中，两次恰好都能悬浮在水中，分析比较该长方体在水中的两种状态，可知其所受的浮力大小____;上、下表面的压强差________;上、下表面的压力差_____(均选填"相等”或“不相等”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在“探究并联电路电阻的规律”实验中，他利用2节干电池作为电源，将电阻R2或R3分别与电阻R1并联，研究过程如图7（a）、（b）、（c）所示。请仔细观察图中的操作和现象，然后归纳得出初步结论。

    （1）比较图7（a）、（b）或图7（a）、（c）可知：______。

    （2）比较图7（b）、（c）可知：______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小王验证阿基米德原理的实验过程，请分析图中的情景，回答下列问题:

    （1）分析图(b)与(d),小王是在测量_____________的大小，测量结果是_____牛。

    （2）分析图(a)与(e)，小王是在测量_______的大小， 测量结果是_____________牛。

    （3）本次实验的结果与需验证的原理__________(选填“相符”或“不符”)。如果实验过程中的测量数据没有问题,那你认为造成上述结果最可能的原因是_______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明猜想导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量就越多。为了验证猜想，他准备好三个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油，并将三段阻值不同的电阻丝（RA＜RB＜RC）浸没在煤油中，再用带有规格完全相同的温度计的橡胶塞封住瓶口，如图甲所示。然后他将电源、开关、电流表、滑动变阻器、如图甲中的烧瓶①用导线连成如图乙所示的电路。接下来小明进行了如下操作：

    a．闭合开关，移动滑动变阻器滑片到适当位置，电流表的示数为I，记录相关数据。

    b．断开开关，用烧瓶②替换下烧瓶①，闭合开关，记录相关数据。

    c．断开开关，用烧瓶③替换下烧瓶②，闭合开关，记录相关数据。

    请你分析并回答下列问题：

    （1）在小明计划探究的实验中，自变量是_____；

    （2）小华认为小明的实验操作不能验证他的猜想，其理由是：①_____；②_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华想探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”

    A、在探究“电流与电压的关系”的实验中，小华把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连成如图所示的电路。正准备实验时，同组的小明检查发现，电路连接有错误，他改接了一根导线，使电路连接正确。

    （1）请你把连错的那一根导线找出来并打上“×”，再画出正确的连接导线。

    （_______）

    （2）电路改正后，小明通过实验得到的数据如表：

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电压U（V）

    0.3

    0.6

    0.9

    1.2

    1.5

    1.8

    电流I（A）

    0.08

    0.16

    0.24

    0.32

    0.40

    0.48

    请在所给的坐标中，利用表中数据描点绘图像。

    （______）

    （3）根据图像分析，若电压为1.35V，则通过电阻的电流大小为____________A。

    B、若用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”

    （1）每次改变电阻箱R0的阻值后，要进行的操作是________，记下电流表示数；

    （2）小华在做第4次实验时，将电阻箱R0的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数，幸好同伴及时纠正了错误，并完成实验，数据如下：

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    R/Ω

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    I/A

    0.6

    0.3

    0.2

    0.12

    0.10

    根据数据，可以得出的实验结论是：________________________。

    （3）在学习了欧姆定律以后，你能否猜出小华当时的错误示数可能是____________。

    A.0.2A B.0.17A C.0.15A D.0.13A

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