分析 (1)根据二力平衡条件,要正确测量摩擦力,需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动;
(2)对比甲、乙两图实验中的相同因素和不同因素就可以得出结论;
(3)滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关,在探究滑动摩擦力跟压力关系时,需要控制接触面粗糙程度不变,改变压力大小,据此进行分析.
解答 解:
(1)要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使它沿水平长木板做匀速运动,此时拉力与摩擦力平衡,大小相等;
(2)甲、乙两图实验中木块对接触面的压力不变,接触面的粗糙程度不同,所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,可以探究猜想D是否正确;通过图中弹簧测力计的示数可知:在保持一定压力时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大;
(3)要探究猜想A“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”,要控制接触面粗糙程度不变,改变压力大小,应该比较乙、丙图所示的实验.
故答案为:(1)水平;匀速直线;(2)D;压力;接触面粗糙程度;(3)乙、丙.
点评 此题是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验,考查了二力平衡条件及控制变量法在实验中的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 动圈式话筒和电铃都用到了电磁感应现象 | |
| B. | 光纤不导电,不会产生地磁感应现象,所以光纤通信不会受外界电磁场的干扰 | |
| C. | 导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场 | |
| D. | 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 增大了脚底的压力,使脚底产生更强感觉 | |
| B. | 增大了脚底的压强,使脚底产生更强感觉 | |
| C. | 减小了脚底的压力,使脚底产生更弱感觉 | |
| D. | 减小了脚底的压强,使脚底产生更弱感觉 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 15 N,向右 | B. | 55 N,向右 | C. | 15 N,向左 | D. | 55 N,向左 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 一滴水的密度小于一桶水的密度 | |
| B. | 因为铝的密度小于铁的密度,所以铝块一定比铁块轻 | |
| C. | 不同种物质的密度一定不相同 | |
| D. | 密度是物质的一种物理属性 |
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