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    7．小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，做了以下猜想：
    （1）可能与接触面的粗糙程度有关；
    （2）可能与接触面间的压力大小有关；
    （3）可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
    为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案：
    步骤1：用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出测力计的读数（如图甲）；
    步骤2：把砝码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读出测力计的读数；
    步骤3：把木块平放在棉布上，匀速拉动木块（如图丙），读出测力计的读数．
    次
    数    		接触面材
    料性质    		压力
    （N）    		摩擦力
    （N）
    1木块与木板84.0
    2木块与木板125.4
    3木块与棉布85.0
    （1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力的大小，间接测得摩擦力大小的关键是要保证拉力沿水平方向，并且使木块做匀速直线 运动．
    （2）比较1、2两次实验可以得到的结论是：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）比较1、3两次实验可以得到的结论是：压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

    分析 （1）根据二力平衡的知识分析木块为什么要做匀速直线运动；
    （2）主要看实验序号1和2什么因素是不同的，那就是探究摩擦力和这个因素的关系，写结论时还要注意另一个影响因素是一定的；
    （3）通过压力相同来分析，根据摩擦力的大小判断出摩擦力和接触面粗糙程度的关系．

    解答 解：（1）摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若木块匀速直线运动，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力；
    （2）实验序号1和2，接触面是相同的，压力的大小不同，第二次压力大，摩擦力大，所以得出结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）实验序号1和3压力是相同的，3接触面更粗糙，摩擦力更大，可以得出结论：压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    故答案为：
    （1）水平；匀速直线；
    （2）接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

    点评 此题考查的是我们对于实验的分析能力，这是初中学生必备的一种能力；影响滑动摩擦力大小因素的实验是初中物理中的一个重点实验，需要掌握，特别要注意控制变量法在实验中的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列事例中，解释正确的是（　　）
    A．跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性
    B．轮船由大海驶入长江，所受浮力变小
    C．用注射器将药液注入病人体内，利用了大气压的作用
    D．火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，利用针筒抽取半筒水，用食指按住针筒嘴，然后用力推活塞．
    （1）观察到的现象：水不容易（填“容易”或“不容易”）被压缩，这个现象可以作为B
    A 水分子间存在引力的证据
    B 水分子间存在斥力的证据
    C 水分子间没有空隙的证据
    D 水分子间存在空隙的证据
    （2）若将针筒里面的水换成空气，空气可以（填“可以”或“不可以”）被压缩．这个现象可以作为D
    A 空气分子间存在引力的证据 
    B 空气分子间存在斥力的证据
    C 空气分子间没有空隙的证据
    D 空气分子间存在空隙的证据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．利用下面所给实验材料制作指南针，验证磁体同极相斥，异极相吸的现象．
    实验材料：磁铁，吹塑纸片，缝衣针，塑料碗，水，标签若干．（注意：不要让针尖伤着手）
    制作步骤：

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器，内装密度为ρ的液体．将挂在弹簧测力计下的金属块A浸没在该液体中（A与容器底和容器侧壁未接触），金属块A静止时，弹簧测力计的示数为F．将木块B放入该液体中，静止后木块B露出液面的体积与其总体积之比为7：12．把金属块A放在木块B上面，木块B刚好没入液体中（如图所示）．（　　）
    A．若已知金属块A的体积为V0，则A的重力为F+ρgV0
    B．木块B的密度是$\frac{7}{12}$ρ
    C．若已知金属块A的体积与木块B的体积之比为13：24，则金属块A的体积为$\frac{13F}{ρg}$
    D．若已知金属块A的体积与木块B的体积之比为13：24且木块B的下表面积为s，则该液体对木块B下表面的压强为24F/S

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图为小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且较光滑的木板，图丙所用的是较粗糙的木板，小明做出了如下猜想：

    猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；
    猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
    猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关．
    为了验证以上猜想，小明设计了如下的实验过程：
    （1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，目的是使拉力等于摩擦力；
    （2）为了验证猜想A，比较图甲和图乙可得出：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）比较图甲和图丙，可得出：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    （4）将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想C是错误（选填“正确”或“错误”）的．
    （5）请提出一个滑动摩擦力大小还与哪些因素有关的猜想，你的猜想是：滑动摩擦力跟物体的重力有关（滑动摩擦力与物体的运动有关）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，日本研发的二进制地热发电是利用热调进行二次发电，调轮机1是被高温、高压水蒸气推动后帮助发电机1发电；调轮机2是利用沸点较低的介质戊烷或异丁烷之类的有机物质、氨与水的混合液等进行加热，产生低温、高压蒸汽推动发电机2发电，这样，高温和低温蒸汽都能被充分利用．据推算日本到2020年时开发12万瓦德低温（53-120℃）热源进行发电．
    （1）地热发电是把地下热能转换为机械能，然后再转换为电能的生产过程．
    （2）这些推动滑轮机的高压气体是水或低温介质汽化产生的；若回灌井中水的深度为h，井的上端水所受蒸汽压强为P，则回灌井中水产生的最大压强是ρ水gh+p．
    （3）若煤的燃烧值约为3.0×107J/Kg，到2020年日本利用二进制发电每小时可节约48吨标准煤（假设利用煤发电的效率为30%）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．晴朗的冬天，用塑料梳整理头发，越梳越蓬松，原因是塑料梳与头发摩擦，头发和梳子分别带上等量的异种电荷；头发所带的同种电荷相互排斥，而显得蓬松．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．月球的昼夜温差很大，而地球的昼夜温差很小．这主要是因为地球上有大量的水，而水的比热容大，具有调整温度作用；同时地球表面还覆盖着厚厚的大气层，大大减小了在夜晚以热传递的方式失去内能．

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