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用图甲、乙两种方式匀速提升总重为100N的2个钩玛,已知每个大动滑轮和定滑轮的重都是20N,小动滑轮重10N.绳重和摩擦力不计.则


  1. A.
    手的拉力:F=F;机械效率:η
  2. B.
    手的拉力:F<F;机械效率:η<η
  3. C.
    手的拉力:F>F;机械效率:η<η
  4. D.
    手的拉力:F>F;机械效率:η>η
D
分析:(1)从图可知,甲滑轮有三段绳子吊着物体,乙滑轮有五段绳子吊着物体,已知两个滑轮组中,物体的重力相等,还知道动滑轮的重力,利用公式F=可求拉力的大小;
(2)已知两个滑轮组中,物体的重力相等,还知道动滑轮的重力以及动滑轮上绳子的段数η====计算出两个滑轮组的机械效率的大小.
解答:(1)甲滑轮组手的拉力:
F==≈73.3N;
乙滑轮组手的拉力:
F===46N;
所以手的拉力:F>F
(2)甲滑轮组的机械效率:
η==≈91%;
乙滑轮组的机械效率:
η==≈87%;
所以机械效率:η>η
故选D.
点评:本题考查了滑轮组的拉力和机械效率的计算,判断动滑轮上绳子的段数是本题的关键,难点为利用公式η====计算滑轮组的机械效率.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲,某同学用两个滑轮组成的滑轮组,在同一种绕绳方式下匀速提升不同质量的重物,得到了多组竖直作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系,并绘制出如图乙的F-G图象(不计绳重与摩擦).
(1)试根据图象计算动滑轮所受重力G=
10N
10N

(2)在图甲中画出该同学的绕绳方法;
(3)用该滑轮组提起重为65N的重物时,滑轮组的机械效率是
86.7%
86.7%

(4)当换另一种绕绳方法时,用该滑轮组提起70N重物时,滑轮组的机械效率是
87.5%
87.5%

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?攀枝花)如图甲,某同学用两个滑轮组成的滑轮组,在同一种绕绳方式下匀速提升不同质量的重物,得到了多组竖直作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系,并绘制出如图乙的F-G图象(不计绳重与摩擦).
(1)试根据图象计算动滑轮所受重力G
(2)在图甲中画出该同学的绕绳方法;
(3)用该滑轮组提起重为65N的重物时,滑轮组的机械效率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是某同学用“一定一动”两个滑轮组成的滑轮组,在同一种绕绳方式下匀速提升不同质量 的重物,得到了多组竖作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系,并绘制出如图乙的F-G 图象(不计绳重与摩擦).

(1)试根据图象计算动滑轮所受重力 G=
10N
10N

(2)请在图甲中画出该同学的绕绳方法:
(3)用该滑轮组提起重为80N的重物时,竖直作用在绳子自由端的拉力是
45N
45N

(4)还是“一定一动”的滑轮组,当换另一种绕绳方法时,竖直作用在绳子自由端的拉力为
30N
30N
便可 用滑轮组提起重为80N的物体.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖北省武汉市江岸区三校联考九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲是某同学用“一定一动”两个滑轮组成的滑轮组,在同一种绕绳方式下匀速提升不同质量 的重物,得到了多组竖作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系,并绘制出如图乙的F-G 图象(不计绳重与摩擦).

(1)试根据图象计算动滑轮所受重力 G=______;
(2)请在图甲中画出该同学的绕绳方法:
(3)用该滑轮组提起重为80N的重物时,竖直作用在绳子自由端的拉力是______;
(4)还是“一定一动”的滑轮组,当换另一种绕绳方法时,竖直作用在绳子自由端的拉力为______便可 用滑轮组提起重为80N的物体.

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科目:初中物理 来源:2011年湖北省武汉十四中中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲,某同学用两个滑轮组成的滑轮组,在同一种绕绳方式下匀速提升不同质量的重物,得到了多组竖直作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系,并绘制出如图乙的F-G图象(不计绳重与摩擦).
(1)试根据图象计算动滑轮所受重力G=______;
(2)在图甲中画出该同学的绕绳方法;
(3)用该滑轮组提起重为65N的重物时,滑轮组的机械效率是______;
(4)当换另一种绕绳方法时,用该滑轮组提起70N重物时,滑轮组的机械效率是______.

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