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    9．如图所示的刻度尺的最小单位是1mm，木块的长度为0.0165m．

    分析 （1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
    （2）起始端没从0开始，把8.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去8.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
    （2）末端刻度值为9.65cm，木块的长度为9.65cm-8.00cm=1.65cm=0.0165m．
    故答案为：1mm；0.0165．

    点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，有一根弹簧测力计，由于某种原因，它表面的刻度值没有了，但弹簧测力计的其他部件都完好．为了利用这把弹簧测力计，现把一小段长度均匀分割的刻度线粘贴到弹簧测力计上．当用1牛的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧秤的指针刚好指在刻度线5下面的第三条黑线位置；当用2牛的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧测力计的指针刚好指在刻度线7上面第二条刻度线的位置．由此可知，利用图中的刻度线，此弹簧测力计能够测量的范围是0.4N≤F≤3.4N．如果将刻度线的粘贴位置向挂钩方向移动一小段，则此时弹簧测力计能够测得的最大值与最小值之差将不变（选填：“变大”或“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在探究“影响压力作用效果的因素”时提出了如下猜想．
    猜想一：压力作用效果与压力大小有关；
    猜想二：压力作用效果与受力面积大小有关．
    （1）在探究“猜想一”的实验中，将小桌放在海绵上，再在桌面上放一个砝码，如图所示．通过观察海绵的凹陷程度，显示压力的作用效果，这个实验控制的变量是受力面积，由此得出的实验结论是在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （2）请你设计出探究“猜想二”的数据记录表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．端午节举办龙舟赛，在划龙舟比赛活动中，下列有关说法中正确的是（　　）
    A．船桨是省力杠杆
    B．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力
    C．桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的
    D．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．将定值电阻R1、R2分别串联（图甲）、并联（图乙）接在电路中．已知甲图中电压表V1和V2的示数之比为3：1．下面说法正确的有（　　）
    A．定值电阻R1和R2的比值为1：3B．定值电阻R1和R2的比值为1：2
    C．乙图中A1和A2示数之比为1：3D．乙图中A1和A2示数之比为2：3

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．小丽测量A的长度如图所示，则A的长度为2.10cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，一均匀薄板OA的长为L，质量为m，可绕O端在竖直平面内无摩擦转动，板正中间放一质量为m′的小球固定不动，一根细绳（质量不计）跨过滑轮（绳与滑轮摩擦不计），一端系于A点，另一端系在m′上，调整滑轮高度和绳子长度，使OA平衡时，板始终水平，且绳左端始终竖直，则绳子右端与水平方向成θ角．
    （1）画出θ=30°时绳子拉力F的力臂l，并计算力臂的大小．
    （2）推导绳子拉力F与角度θ的关系式．（提示：g为定值，最后结果用题中字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．“等效替代法”是科学研究中的一种常用方法，其实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题，找出其中的规律．下列四个实例中体现了“等效替代法”的是（　　）
    A．用一个10Ω的电阻代替两个20Ω并联时的电阻
    B．用磁感线形象描述磁体周围存在的磁场分布情况
    C．用质量不计的细绳来探究使用定滑轮的省力情况
    D．用阻值不变的电阻来探究电流与电压之间的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．根据要求作图：
    （1）画出青运会吉祥物所受重力G的示意图（图中的O点表示重心）；
    （2）画出入射光线对应折射光线的大致方向．

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