(8分)晴天正午,小健与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示.光斑的形状与什么要素有关呢?光斑又是如何形成的呢?对此他们马上进行了探究,他们猜想光斑的形状:
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a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关.
(1)根据所学知识,可确定猜想a是______ (合理/不合理)的;
(2)为了进行探究,他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片,如图所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.
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若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关,你选用______卡片;在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时,小健选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论,这结论______(可靠/不可靠),若由你进行探究,你将如何设计带孔的卡片?请在虚线框内画出孔的形状.
(3)小健的同桌为了研究孔的大小对光斑形状的影响,另外设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况.下列合乎要求的是 ( )
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A. B. C. D.
(4)小健知道了光斑的成因后,又动手制作简易的针孔相机,他在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,如图戊所示.请你回答下列问题:
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小健用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗,如图己所示.则他在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是 ( )
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A. B. C. D.
(5)小健把针孔相机靠近旗杆顶上的国旗进行观察,则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像______(变大/变小/不变).
(6)通过探究,他们得到了以下结论,其中错误的是 ( )
A.通过小孔形成的圆形光斑是像,通过大孔形成的光斑不是像
B.小孔形成的光斑与小孔的形状无关,大孔形成的光斑与大孔的形状有关
C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均与孔到地面的距离有关
D.不管光斑是不是像,它们都是由光的直线传播形成的
科目:初中物理 来源:2014-2015学年山东潍坊初三上期期末质量评估物理卷(解析版) 题型:选择题
实验室有一个旧的直流电源,其输出端的符号模糊不清,无法分辨正负极.小明设计了下面的判断电源两极的方法.在桌面上放一个小磁针,在磁针东面放一个螺线管,如图所示.闭合开关后,磁针指南的一端向东偏转.下述判断正确的是
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A.电源A端是正极,在电源外部电流由A流向B
B.电源A端是正极,在电源外部电流由B流向A
C.电源B端是正极,在电源外部电流由A流向B
D.电源B端是正极,在电源外部电流由B流向A
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏省开学初三下期检测物理卷(解析版) 题型:选择题
将灯Ll接在某电路中发光时功率为3W;若保持电源电压不变,再将“9V,6W”的灯L2并联接入电路中如图所示,开关闭合后电压表示数为6V,若不考虑温度对灯丝电阻的影响,下列关于此电路说法正确的是
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A.并联入灯L2后,会使灯Ll分得的电流变小
B.灯Ll比灯L2更亮
C.电路的总功率为9W
D.电路的总电阻为21Ω
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏省开学初三下期检测物理卷(解析版) 题型:选择题
关于温度、内能和热量,下列说法正确的是
A.物体的温度越高,它含有的热量越多
B.物体的内能增加,一定要吸收热量
C.物体的内能越多,放热一定越多
D.物体的温度升高,它的内能一定增加
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏扬州梅岭中学初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:作图题
(6分)按照题目要求作图:
(1)如图a所示,请作出点光源S被墙遮挡后在地面上形成的影子,用L表示影子长度;
(2)如图b所示,AB是物体,O为小孔,M为光屏,试作出物体AB通过小孔在光屏上成的像A’B’;
(3)请作出图c中物体AB在平面镜中所成虚像A’B’.
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏扬州梅岭中学初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,一手按住高脚杯的底部,另一手指蘸水后摩擦酒杯的杯口,可以听到______(手指/酒杯)振动发出的声音.当逐渐向杯子中加水时,不断摩擦,听到声音的音调将______(变高/变低/不变).
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏句容天王中学初二上期自主学习能力调研物理卷(解析版) 题型:实验题
下列图甲所示的是等大的圆形纸被剪去的扇形大小不等的剩余部分.再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥,准备研究纸锥下落的快慢.
(1)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放.此时应该拿至图乙的 所示的位置释放,同时记录下落至地面的 ,或测出纸锥下落相同时间运动的 ,就可比较纸锥下落的快慢.
(2)小华猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角和纸锥的轻重有关,并打算研究纸锥下落快慢与纸锥的锥角的关系,发现参照图示方法做成的两个纸锥的轻重不同,为了使纸锥的轻重相同,只有剪刀、圆形纸和胶水的情况下可以采取的措施是 .
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(3)小华用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为8.00cm,则此过程中,纸锥的速度为 m/s.
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨四十七中学初三11月测试物理卷(解析版) 题型:填空题
(2分)类比法是重要的科学研究方法。左图中的抽水机相当于图电路中的 ;水管相等于 。
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