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    在建筑工地上常看到这种起重机械，利用它吊起混凝土结构的吊板。现已知物重G＝600N，拉力F＝250N，


    求：（1）在重物升高0.5m的过程中，所做的有用功，额外功及机械效率为多大？
    （2）若所提升重物重力为750N，拉力为多大？此时的机械效率为多大？（不计绳重和摩擦力）．

    （1）300J  75J  80% （2）300J  83.3%

    解析试题分析：利用滑轮组提升物体时，克服物重做功的功为有用功，拉力做功为总功，额外功等于总功减去有用功。在提升600N的物体时
    有用功：W有用=G物h=600N×0.5m=300J
    总功：W总=Fs=250N×0.5m×3=375J
    额外功：W额外=W总-W有用=375J-300J=75J
    机械效率：
    若提升750N的物体时，物重改变，机械效率也会改变，在不计摩擦力时，只有动滑轮轮的重力没有变，根据前面提升600N时的拉力可以求出动滑轮重。G动=3F-G物=3×250N-600N=150N
    此时拉力。
    此时机械效率为
    考点：功和机械效率的计算

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    如图所示用一只动滑轮匀速提起800 N的重物．若动滑轮重200 N，不计绳重及摩擦，所用的拉力F=__     _N；它的机械效率为      ，如果用它提起更重的物体，则它的机械效率将___     __（增大／减小／不变）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    王华同学手提一桶水重100N，从一楼上到三楼（每层3m）后再走20米进入自己的教室，则他的手对水桶的拉力做了　   　J的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    （８分）如图所示装置 ，绳重及摩擦不计，装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F为500N，货物在1min内匀速上升了5m。

    （1）请在图上画出绳子的绕法；
    （2）求滑轮组的机械效率；
    （3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示是南京长江三桥工地上一台起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.4×104N的钢材匀速提高10m.已知拉力F为104N.则这个过程中：

    （1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？
    （2）滑轮组的机械效率多大？
    （3）题中少了哪两个数据仍能求出滑轮组的机械效率？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示，斜面长5m，高3 m，小明用绳子沿斜面将重为300N的木块由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为240N，绳重不计．求：

    （1）小明做的有用功；
    （2）斜面的机械效率．
    （3）木块与斜面间的摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图25，小芳通过滑轮组将重600N的家具从地面匀速送到6m高的三楼，用时60s．测得小芳对绳子施加的拉力为400N，求

    （1）在图中画出滑轮组的绕线；
    （2）用滑轮组提升家具时做的有用功；
    （3）小芳的拉力做功的功率；
    （4）该滑轮组的机械效率；
    （5）使用同一个滑轮组，小芳提升另外两件家具的相关数据如下表所示，请你据此为小芳提出一条提高这个滑轮组机械效率的建议。

    家具重
    G/N
    		家具升高
    的高度h/m
    		绳子上的
    拉力F/N
    		绳子通过的
    距离s/m
    		有用功
    W有/J
    		总功
    W总/J
    		机械
    效率η
    400
    		6
    		300
    		12
    		2400
    		3600
    		66.7%
    1000
    		6
    		600
    		12
    		6000
    		7200
    		83.3%
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    某同学用如图所示的装置匀速提升重力为200牛的物体，滑轮重力和摩擦不计，若物体在2秒内匀速上升0.6米，求：

    （1）拉力做的功W；
    （2）拉力的功率P。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事学习后，军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想：①飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平面距离越远；②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关。为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图所示的实验：

    ①让水球从光滑斜槽上的A点自由滑下，经C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在地面上的P1点。
    ②保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上的B点自由滑下，经C点离开斜槽，最后落在地面上的P2点。根据所学知识可知，小球经过C点的速度       （选填“大于”、“等于”或“小于”）上一步中小球经过C点的速度，由此可证明猜想①是        （选填“正确”或“错误”）的。
    ③为验证猜想②，应控制小球离开C点时       的大小不变。小兵增加h的高度，仍让小球从A点自由滑下，此时小球落在地面上的P3点，比较OP3和       （选填“OP1”或“OP2”）可得结论：飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越      （选填“大”或“小”）。

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