王华同学手提一桶水重100N,从一楼上到三楼(每层3m)后再走20米进入自己的教室,则他的手对水桶的拉力做了 J的功.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
如图,滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计),若匀速提升相同的重物,则F甲________F乙;机械效率η甲________η乙(“<”/“=”/“>”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
如图所示,将一块1m长的木板一端架高0.4m,用50N沿木板的拉力把一个重为100N的小铁块从底端匀速拉到顶端.这里的木板是一种简单机械,称做__________,此时效率为_________,木板对小铁块的摩擦力为_________N.
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
(7分)在测“滑轮组机械效率”的实验中,小明同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示),然后用大小为50N的拉力匀速竖直向上提升总重为90N的钩码.当钩码上升的高度为10cm时,小明同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B,并测得AB两点间的距离为20cm(如图乙所示).(不计摩擦与绳重)求:
(1)(3分)有用功.
(2)(3分)滑轮组的机械效率.
(3)(1分)如果小明减少钩码的个数,滑轮组的机械效率会 .(选填“增大”、“减小”或“不变”)
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
(6分)用如图所示的滑轮组提升货物,已知动滑轮重30N,货物重360N、将物体匀速提升3m用时10s,拉力F的功率是180W(不计绳重)。求:
(1)绳子自由端的拉力
(2)克服摩擦力所做的功
(3)该滑轮组的机械效率
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
在建筑工地上常看到这种起重机械,利用它吊起混凝土结构的吊板。现已知物重G=600N,拉力F=250N,
求:(1)在重物升高0.5m的过程中,所做的有用功,额外功及机械效率为多大?
(2)若所提升重物重力为750N,拉力为多大?此时的机械效率为多大?(不计绳重和摩擦力).
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