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【题目】如图甲是“探究光的反射规律“的装置。将一张白色硬纸板垂直放置在平面镜上,实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个目的是_____:如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置,实验中,采用透明玻璃板代替平面镜,能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,从而确定像的_____,同时比较了像和物_____的关系

【答案】探究反射光线,入射光线是否在同一平面内 位置 大小

【解析】

实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,通过向后折硬纸板,观察现象来探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内。

在“探究平面镜成像特点”实验过程中,用透明的玻璃板代替平面镜,在物体一侧,既能看到蜡烛A的像,也能看到代替蜡烛A的蜡烛B,当蜡烛A的像和蜡烛B重合时,便于确定像的位置,从而便于比较物像大小。

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【题目】水平地面上有一个质量为1千克、底面积为m2的薄壁柱形容器,容器内盛有质量为5千克的水.

①求水的体积

②求容器对地面的压强

现将一体积为m3的物块浸没在水中,求水对容器底部压强增加量的范围。

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【题目】在“探究带电物体间的相互作用”活动中

1)小明发现用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒都能吸引纸屑,这说明它们都带了“电”,用摩擦的方式使物体带电叫做_____

2)将其中一根棒悬挂起来是为了_____

3)如图,将两个带电棒相互靠近,发现相互排斥的是图_____,相互吸引的是图_____

4)把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒,发现若跟玻璃棒吸引的,就会跟橡胶棒排斥;而跟橡胶棒吸引的,就会跟玻璃棒排斥,由此可推理得出的结论是_____

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【题目】如图所示,是同学们自制的玩具和工具,下列说法正确的是

A. 橡皮筋动力车能前进利用了二力平衡原理,把弹性势能转化为动能

B. 小电扇是利用了电磁感应原理转动的,转动时把电能转化为机械能

C. 泡沫塑料切割机是利用电流的磁效应原理工作的,工作时把电能转化为内能

D. 太阳灶是把光能转化成内能,利用光的反射来会聚能量的

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【题目】如图所示,马蹄形磁体水平放置,导线ab与灵敏电流计组成闭合电路、下列操作能使电流计发生偏转的是(  )

A. 导线ab静止不动

B. 导线ab水平向左运动

C. 导线ab在竖直方向运动

D. 马蹄形磁体竖直向上运动

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【题目】甲、乙两同学在测量小灯泡电功率的实验中,所用小灯泡的额定电压为2.5V

1)甲同学的实验电路如图所示。

请用笔画线代替导线将如图中滑动变阻器连入电路,使之接入电路的阻值最大,若闭合开关后灯泡灯丝发生断路故障,则电流表示数_____电压表示数_____(选填“为0”或“不为0”)

___________

当电压表示数为2V时,电流表示数如图所示,电流表示数为_____A,小灯泡的功率为_____W

2)乙同学的实验电路如图所示,相关器材规格已在图中标明,

他的测量步骤如下:

1步:将小灯泡接在电路中AB两点间,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P至适当位置,使电压表的示数为2.5V,断开开关S,移走小灯泡。

2步:再将电阻箱R接在AB两点间,闭合开关S,保持滑动变阻器滑片位置不变调节电阻箱使电压表的示数仍为2.5V此时电阻箱接入电路中的阻值为5欧姆,则乙同学测得小灯泡的额定功率_____W

在第2步中,若乙同学无意中将滑动变阻器的滑片P向右移动少许,则他测得小灯泡的额定功率将偏_____,设滑片P的右移使滑动变阻器接入电路的阻值变化了,则他测得小灯泡的额定功率为_____W

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【题目】用发光二极管制成的LED灯具有发光效率高、使用寿命长等优点.如图甲所示是一个定值电阻R和一个LED灯的电流与其两端电压关系的图象.

(1)观察图象可知,R的阻值为__________Ω.

(2)如图乙所示,将LED灯与R串联在电路中,若LED灯的电功率为0.06W,则R中的电流为_____A,电路的总功率为_______W.

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【题目】小明学习了电路知识后,想利用发光二极管设计一个带开关指示灯的照明电路,晚间关闭照明灯后,利用二极管发出的光指示开关所在的位置。他共设计了4个电路,如图所示,其中L为白炽灯(规格为“220V 60W”),D为发光二极管(规格为“1.2V 0.01A”),S为单刀双掷开关、R为限流电阻。图中能够满足要求的电路是

A. B.

C. D.

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【题目】某品牌太阳能汽车在景区接送游客。

1)车轮与地面的总接触面积为2.0×10-2m2,该汽车对水平地面的压强2.5×105Pa,求该车对地面的压力多大?

2某次运送游客时,该车以18km/h的速度在水平路面上匀速行驶3.6km此时该车的输出功率为800W求:此过程中该车受到的阻力多大?牵引力所做的功多大?

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