| A. | 我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同 | |
| B. | 我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小 | |
| C. | 高铁列车轨道采用无缝连接,减小了车轮与轨道碰撞时发出的声音这是在传播过程中减弱噪声 | |
| D. | 体育课上老师利用哨声来发出各种指令,说明了声音可以传递信息 |
分析 利用下列知识分析判断:
(1)音色是指声音的品质与特色.它与发声物体的材料有关,不同物体发声的音色是不同的.
(2)人的听觉范围在20赫兹到20000赫兹,低于20赫兹的是次声波,高于20000赫兹的超声波,无论次声波和超声波,人耳都听不见.
(3)防治噪声的途径,从三方面考虑:①在声源处;②在传播过程中;③在人耳处.
(4)声音可以传递信息,也可以传递能量.
解答 解:
A、我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音色不同,不是因为它们发出声音的音调不同,故A错误.
B、蝴蝶飞行时,其翅膀振动的频率低于20赫兹,不在人耳的听觉范围之内,所以听不到,故B错误.
C、高铁列车轨道采用无缝连接,减小了车轮与轨道碰撞时发出的声音这是在声源处减弱噪声,故C错误.
D、声音可以传递信息,也可以传递能量,体育课上老师利用哨声来发出各种指令,说明了声音可以传递信息,故D正确.
故选D.
点评 本题考查了人耳的听觉范围、声与信息、乐音的特征、防治噪声的途径,有一定的综合性,但难度不大,强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验次数 | l | 2 | 3 |
| 钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F/N | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η/% | 74.1 | 83.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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