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【题目】如图甲,试电笔中的电阻_____(填”大于”、“等于”或”小于”)人的电阻。乙图中试电笔的使用方法是________(填“正确的”或“错误的”);使用时,手接触到笔尖金属体易造成______(填“单线触电”或“双线触电”).

【答案】大于 错误的 单线触电

【解析】

测电笔在使用时手要接触笔尾的金属体,但不能接触笔尖的金属体;低压触电分为:单线触电和双线触电。

测电笔的电阻大于人体的电阻,在使用测电笔时,测电笔的电阻和人串联在火线和大地之间,加在两者之间的电压是220V,此时测电笔的电阻分担的电压很大,人体分担的电压很小,通过人体的电流很小,氖管发光,不会发生触电事故
图乙使用测电笔时,手容易接触到笔尖的金属体,再去接触火线,易造成单线触电,所以使用方法错误。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】爷爷家有一个标有“220V 1000W”字样的电磁炉,他家的电能表如图甲所示,当电路中只有电磁炉工作时,电能表6min转盘转过270转,则该电磁炉的实际功率是_______W.如图乙所示,多个较大功率的用电器同时在一个插排上使用,这_________(填“符合”或“不符合)安全用电原则。

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【题目】如图是电阻A、B的IU图像,由图可知:B电阻的阻值是________Ω;将电阻A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.3A时,A和B两端的总电压是________V;将电阻A、B并联后接入某电路,当通过B的电流为0.2A时,A两端的电压是________V.

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【题目】如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置,相同的容器密闭着等量空气。

(1)该装置可以探究电流产生的热量与_____的关系

(2)将两个电阻串联是为了保证通过两个电阻的_____相同, 通电一段时间后_____选填“左”)侧容器中电阻产生热量较多

(3)利用该装置还可以探究电压一定时电流通过导体时产生热量与电阻的关系可将甲装置做如下改动将接在B 接线柱上的导线改接在 A 再取一根导线接在_____两个接线 柱之间即可正确连接电路通电一段时间发现左侧U 形管液面高度差为 2 个格则右侧液面高度差应该是_____个格

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【题目】如图甲,电源电压恒定,是定值电阻,是滑动变阻器,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片PB端至A端的过程中,电压表和电流表的示数与的关系分别如图乙丙所示,下列说法正确的是

A. 电源电压为6V

B. 乙图是电压表随电阻变化的图象

C. 滑动变阻器的最大阻值为20Ω

D. 整个电路的最大功率为3.6W

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【题目】在“探究电流与电压的关系”的实验中,电路图如图甲所示,电源电压保持不变,滑动变阻器的规格是“20Ω 2A”(电路元件完好,接线柱接线牢固)。

(1)在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持______不变,实验开始后,调节滑动变阻器的目的是__________

(2)小虎开始实验后,发现电流表无示数,电压表示数如图乙所示,移动滑片,两表指针保持不动。若电路中只有一处故障,则故障可能是___________;排除故障后,小虎得到了三组实验数据,分析表格中的数据,可以得出结论______________________.

实验次数

定值电阻/Ω

电压/V

电流/A

1

5

3

0.6

2

5

6

1.2

3

5

9

1.8

(3)小虎将电路适当调整后,逐次将不同阻值的定值电阻分别接入a、b两点间,并调节滑动变阻器。利用测得的数据绘制出如图丙所示的图象。实验中,滑动变阻器消耗的最大功率为___W。

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【题目】某地居民生活用电电价是每度电0.5元,小新家5月初和5月底电能表的示数如图所示,则小新家5月份用电_______度,电费为_____小新家某用电器单独工作3min,电能表铝盘转动6圈,则该用电器的实际功率为_____W。

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【题目】如图所示是四冲程汽油机的工作示意图,其中使汽车获得动力的冲程是

A. B. C. D.

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【题目】在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时,小华和小明从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,并先后将这两个电磁铁接入电路中,如图所示.闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验,记录如下:

线圈匝数

50

100

实验次数

1

2

3

4

5

6

电流表示数/A

1.0

1.3

1.6

1.0

1.3

2.0

吸引大头针的最多数目/枚

5

8

10

10

16

25

(1)实验中他们是通过电磁铁 来判定其磁性强弱的.

(2)分析第1、2、3次的实验记录,可得出结论:

(3)分析第1、4次和2、5次的实验记录,可得出结论:

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