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8.小华利用天平、量简和一个无刻度的小烧杯来测定某种液体的密度,她进行的实验操作如下:

(1)将托盘天平放在水平台面上,将游码放在标尺左端零刻度处,发现天平指针静止在如图所示位置,要使天平平衡,应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)旋动.
(2)调节好天平后,用天平测出空烧杯的质量m1=30g.
(3)在烧杯里倒入适量的待测液体,测出其总质量m2,测量结果如图所示,液体的质量是36.8g.
(4)把烧杯中的液体全部倒入量简中,测出液体的体积是46 cm3
(5)根据上述实验结果可知这种液体的密度是0.8×103 kg/m3
(6)小华测得的结果比液体的实际密度偏大(选填“偏大”或“偏小”),原因是:在烧杯里会残留待测液体,使体积的测量值偏小,密度的测量值偏大.

分析 (1)调节天平平衡时,采用指针反调的办法,即指针向那边偏,平衡螺母向反偏的方向调;
(3)总质量等于砝码质量加游码对应的质量,读出总质量减掉空烧杯的质量,求出液体的质量.
(4)量筒在读数时,要和量筒内凹液面的底部相平;
(5)根据ρ=$\frac{m}{V}$求出这种液体的密度;
(6)在测量液体体积时,烧杯内壁会残留待测液体,使测量的液体体积偏小,算出的密度值偏大.

解答 解:(1)由图可知:指针向右偏,所以平衡螺母向左调;
(3)游码对应的质量为1.8g,所以总质量m=50g+10g+5g+1.8g=66.8g,
液体的质量:
m=m-m=66.8g-30g=36.8g;
(4)液体的体积:
V=46ml=46cm3
(5)该液体的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{36.8g}{46c{m}^{3}}$=0.8g/cm3=0.8×103 kg/m3
(6)在实验操作中把烧杯中的液体全部倒入量简中,这一环节中,在烧杯内壁会残留待测液体,使测量的液体体积偏小,算出的密度值偏大.
故答案为:(1)左;(3)36.8g;(4)46;(5)0.8×103;(6)偏大;在烧杯里会残留待测液体,使体积的测量值偏小,密度的测量值偏大.

点评 解决本题的关键是:学生能正确的利用天平测出被测物体的质量和正确使用量筒测出被物体的体积,并能找出测量物体密度误差产生的原因.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.热熔钻工艺是在金属薄板上一次加工出孔的技术,热熔钻头采用耐磨、耐高温的硬质材料制成.钻头与薄板接触时,钻头高速旋转,使钻头和薄板之间剧烈摩擦,用做功的方式(填“做功”或“热传递”),瞬间达到几千℃的温度,实现机械能转化为内能,由于温度超过金属的熔点,钻头附近的金属迅速熔化(填物态变化的名称),钻头继续施加向下的压力,几秒钟就在金属薄板上贯穿一个孔.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.春天是花的海洋,外出踏青是个不错的选择.雨过天晴,走在田间的小路上,清新的空气里弥漫着淡淡的花香,这说明分子在不停的做无规则运动;细心的同学们会观察到路边草叶上的水滴近似呈球形,这说明分子之间有引力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,圆柱形容器A和B放在水平地面上,它们的底面积分别为2×10-22和1×10-22.A容器中盛有0.2米高的水,B容器中盛有0.3米高的酒精.(ρ酒精=0.8×103千克/米3)求:
①A容器中水对容器底部的压强p
②B容器中酒精的质量m酒精
③B容器中酒精对容器底部的压强P.

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3.用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关时,小明做了以下实验:
(1)用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次 的振动幅度大致相同.实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动越慢,发出声音的音调越低; 由此可得出结论:音调的高低与发声物体的振动频率有关. 当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于钢尺的振动频率低于人的听觉频率下限.
(2)用尺子作乐器探究决定响度大小的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时保持人耳到钢尺的距离不变.我们想要改变钢尺振动幅度的操作是改变拨动尺的力度,这种研究问题的方法叫控制变量法.(填“控制变量法”、“类比法”或“转化法”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小聪同学在学校兴趣小组学习时,老师给了他如图所示的元件,去设计一个铃声大小可以变化的电铃参加学校的展览.
(1)请你帮小聪连接好实物,要求滑动变阻器左移时铃声越来越大.
(2)将滑动变阻器接入电路,闭合开关前,应将滑片置于B(选填“A”或“B”)端.
(3)连接电路时,开关应该断开.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.在如图的电路中,电源电压不变,R2>R1>0,R2=10欧,R的最大阻值是20Ω,当R的滑片P在a端时,电流表的示数是0.46A,那么当滑片P在b端时,电流表的示数不可能是(  )
A.0.20AB.0.21AC.0.22AD.0.23A

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17.电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据.用定值电阻替代电动车,通过测量定值电阻两端的电压,比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大.小海设计了图示电路.将同一型号的新、旧电池分别接入A、B间进行实验,将开关S闭合前后的电压表读数记录在表中.
电源S断开时电压/VS闭合时电压/V
两新3.23.1
一新一旧1.91.3
一新1.61.5
(1)分析表中两列数据,第二列数据能说明串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,竟然也小于一节新电池提供的电压!
(2)为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压?
原因分析:根据串联电路中电压的特点,用一新一旧电池供电的电路中,废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻,综合上述小海的探究,结合你的认识,从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是新旧电池混用,废旧电池会消耗新电池的部分能量.
(3)你认为小海的实验还存在的问题是需要换用不同型号新旧电池进行了多次实验,得到普遍性的规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.阅读以下材料回答问题.
1946年美国斯潘瑟在一个偶然的机会,发现微波溶化了糖果.事实证明,微波辐射能引起食物内部的分子振动,从而产生热量.
1947年,第一台微波炉问世,但大家用微波来煮饭烧菜还是最近几年的事.微波是一种电磁波,这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多,微波还有以下几个重要特性:①微波一碰到金属就发生反射,金属根本没有办法吸收或传导它;②微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料,但不会消耗能量;③含有水分的食物,微波不但不能透过,其能量反而会被吸收.微波炉正是利用微波的这些特性制作的.为便于人们观察里面的食物,微波炉安装了玻璃炉门,装食物的容器则用绝缘材料制成.微波炉的心脏是磁控管,这个叫磁控管的电子管是个微波发生器,它能产生每秒钟振动频率为24.5亿次的微波.这种肉眼看不见的微波,能穿透食物达5cm深,并使食物中的水分子吸收其能量发生剧烈的振动,产生了大量的热能,于是食物就“煮”熟了.这就是微波炉加热的原理.用普通炉灶煮食物时,热量是从食物外部逐渐进入食物内部的.而用微波炉烹饪,热量则是直接深入食物内部,所以烹饪速度比其它炉灶快4至10倍,热效率高达80%以上.目前,其他各种炉灶的热效率无法与它相比.而微波炉由于烹饪的时间很短,能很好地保持食物中的维生素和天然风味.比如,用微波炉煮青豌豆,几乎可以使维生素C一点都不损失.另外,微波还可以消毒杀菌,解冻,干燥.
(1)微波在真空中的传播速度为3×108m/s.
(2)微波炉工作时,食物中的水分吸收了微波的能量运动加剧,从而达到加热食品的目的.
(3)为防止微波泄漏对人体造成伤害,在玻璃炉门内侧应装有金属网(选填“金属网”或“绝缘板”).
(4)依据微波的第②特性(填写文中数字序号),在微波炉中应使用玻璃、陶瓷、塑料的容器来加热饭菜.

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